【題目】已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點C和D,點P是直線l3上一動點
(1)如圖1,當點P在線段CD上運動時,∠PAC,∠APB,∠PBD之間存在什么數量關系?請你猜想結論并說明理由.
(2)當點P在C、D兩點的外側運動時(P點與點C、D不重合,如圖2和圖3),上述(1)中的結論是否還成立?若不成立,請直接寫出∠PAC,∠APB,∠PBD之間的數量關系,不必寫理由.
【答案】(1)∠APB=∠PAC+∠PBD;(2)不成立
【解析】試題分析:(1)過點P作PE∥l1,根據l1∥l2可知PE∥l2,故可得出∠PAC=∠APE,∠BPE=∠BPE.再由∠APB=∠APE+∠BPE即可得出結論;
(2)如圖2,設PA與L2交于點F,根據l1∥l2可知∠PFD=∠PAC.在△PBF中,根據∠PFD是△PBF的一個外角即可得出結論.如圖3,設PB與l1交于點F,根據l1∥l2可知∠PBD=∠PFC.在△APF中,根據∠PFC是△APF的一個外角即可得出結論.
(1)∠APB=∠PAC+∠PBD
過點P作PE∥L
∴∠APE=∠PAC
∵L1 ∥L2
∴PE∥L2
∴∠BPE=∠PBD
∴∠APE+∠BPE =∠PAC+∠PBD
∴∠APB =∠PAC+∠PBD
(2)不成立
圖2:∠PAC =∠APB+∠PBD
圖 3:∠PBD=∠PAC+∠APB
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌的餅干袋里,裝有動物、笑臉、數字三種花紋的餅干(除花紋外其余都相同),其中有動物花紋餅干2個,笑臉花紋餅干1個,數字花紋餅干若干個,現從中任意拿出一個餅干是動物花紋的概率為.
(1)求口袋中數字餅干的個數;
(2)小亮同學先隨機拿出一個餅干吃掉,又隨機拿出一個餅干吃掉,請用“樹狀圖法”或“列表法”,求兩次吃到的都是動物花紋餅干的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達甲地后停止行駛;快車到達乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路程(千米)與所用時間(小時)之間的函數圖象如圖,請結合圖象信息解答下列問題:
(1)求慢車的行駛速度和的值;
(2)求快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?
(3)求兩車出發(fā)后幾小時相距的路程為千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,直線L:y=m(x+10)與x軸負半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點.
(1)當OA=OB時,試確定直線L的解析式;
(2)在(1)的條件下,如圖②所示,設Q為AB延長線上一點,作直線OQ,過A、B兩點分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=8,BN=6,求MN的長;
(3)當m取不同的值時,點B在y軸正半軸上運動,分別以OB、AB為邊,點B為直角頂點在第一、二象限內作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EF交y軸于P點,如圖③.
問:當點B在y軸正半軸上運動時,試猜想PB的長是否為定值?若是,請求出其值;若不是,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表記錄了甲、乙、丙、丁四名跳高運動員最近幾次選拔賽成績的平均數與方差:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數(cm) | 185 | 180 | 185 | 180 |
方差 | 3. 6 | 3.6 | 7.4 | 8.1 |
根據表中數據,要從中選擇一名成績好且發(fā)揮穩(wěn)定的運動員參加比賽,應該選擇【 】
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場欲購進一種商品,當購進這種商品至少為10kg,但不超過30kg時,成本y(元/kg)與進貨量x(kg)的函數關系如圖所示.
(1)求y關于x的函數解析式,并寫出x的取值范圍.
(2)若該商場購進這種商品的成本為9.6元/kg,則購進此商品多少千克?
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