（1999•山西）要了解全市九年級學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小，需知道相應(yīng)樣本的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．頻數(shù)分布
【答案】分析：根據(jù)頻數(shù)分布的意義（頻數(shù)分布直方圖或頻數(shù)分布表體現(xiàn)了各組數(shù)據(jù)在總體中的數(shù)目及所占的比例）判斷即可．
解答：解：由于頻數(shù)分布表體現(xiàn)了各組數(shù)據(jù)在總體中的數(shù)目及所占的比例，所以要了解全市九年級學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小，需知道相應(yīng)樣本的頻數(shù)分布．
故選D．
點評：本題考查頻數(shù)分布的意義．頻數(shù)分布直方圖或頻數(shù)分布表體現(xiàn)了各組數(shù)據(jù)在總體中的數(shù)目及所占的比例．
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（1999•山西）如圖，公路上有A、B、C三站，一輛汽車在上午8時從離A站10千米的P地出發(fā)向C站勻速前進(jìn)，15分鐘后離A站20千米．
（1）設(shè)出發(fā)x小時后，汽車離A站y千米，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)汽車行駛到離A站150千米的B站時，接到通知要在中午12點前趕到離B站30千米的C站．汽車若按原速能否按時到達(dá)？若能，是在幾點幾分到達(dá)；若不能，車速最少應(yīng)提高到多少？

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（1999•山西）如圖，公路上有A、B、C三站，一輛汽車在上午8時從離A站10千米的P地出發(fā)向C站勻速前進(jìn)，15分鐘后離A站20千米．
（1）設(shè)出發(fā)x小時后，汽車離A站y千米，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)汽車行駛到離A站150千米的B站時，接到通知要在中午12點前趕到離B站30千米的C站．汽車若按原速能否按時到達(dá)？若能，是在幾點幾分到達(dá)；若不能，車速最少應(yīng)提高到多少？

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（1999•山西）如圖，公路上有A、B、C三站，一輛汽車在上午8時從離A站10千米的P地出發(fā)向C站勻速前進(jìn)，15分鐘后離A站20千米．
（1）設(shè)出發(fā)x小時后，汽車離A站y千米，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)汽車行駛到離A站150千米的B站時，接到通知要在中午12點前趕到離B站30千米的C站．汽車若按原速能否按時到達(dá)？若能，是在幾點幾分到達(dá)；若不能，車速最少應(yīng)提高到多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：1999年山西省中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（1999•山西）要了解全市九年級學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小，需知道相應(yīng)樣本的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．頻數(shù)分布

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