【題目】請(qǐng)先閱讀下列材料,再解答下列問題:
材料:因式分解:(x y)22(x y)1 .
解:將“ x y”看成整體,令 x y=A ,則
原式 A2A 1 ( A 1)2
再將“A”還原,得:原式 (x y 1)2 . 上述解題時(shí)用到的是“整體思想”,整體思想是數(shù)學(xué)解題中常用的一種思想方法,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)因式分解:(x y)26(x y) 9 = ;
(2)因式分解:(a b)(a b 4) 4 ;
(3)證明:若 n 為正整數(shù),則式子(n 1)(n 2)(n23n) 1 的值一定是某一個(gè)整數(shù)的平方.
【答案】(1) ;(2); (3)見解析
【解析】
(1)把()看作一個(gè)整體,直接利用完全平方公式因式分解即可;
(2) 將“”看成整體,令,代入后因式分解后代入即可將原式因式分解;
(3)將原式轉(zhuǎn)化為,利用整體思想得到,根據(jù)為正整數(shù)得到也為正整數(shù),從而說明原式是整數(shù)的平方.
(1)將“”看成整體,令,則:
,再將“A”還原,得:
,
故答案為:;
(2)將“”看成整體,令,則:
,
再將“A”還原,得:
;
故答案為:;
(3)
,
將“”看成整體,令,則:
原式
,
再將“A”還原,得:
;
∵為正整數(shù),
∴也為正整數(shù),
∴代數(shù)式的值一定是某一個(gè)整數(shù)的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰ΔABC中,∠CAB=90°AB=AC,P為ΔABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=AQ=1,CQ=BP=3,CP=,求∠APC的大小.(提示:連接PQ)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)A第一次跳動(dòng)至點(diǎn)A1(-1,1),第二次跳動(dòng)至點(diǎn)A2(2,1),第三次跳動(dòng)至點(diǎn)A3(-2,2),第四次向右跳動(dòng)5個(gè)單位至點(diǎn)A4(3,2),………,依此規(guī)律跳動(dòng)下去,點(diǎn)A第100次跳動(dòng)至點(diǎn)A100的坐標(biāo)是________;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各式分解因式
(1)
(2)x3+x2y-xy2-y3
(3)利用分解因式進(jìn)行計(jì)算:3.46×14.7+0.54×14.7-29.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知A(2,2)、B(4,0).若在坐標(biāo)軸上取點(diǎn)C,使△ABC為等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)是( )
A.5
B.6
C.7
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將△ABD沿AD翻折得到△AED,連CE,則線段CE的長(zhǎng)等于( )
A.2
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,一條直線上依次有A、B、C三點(diǎn).
(1)若BC=60,AC=3AB,求AB的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)D是射線CB上一點(diǎn),點(diǎn)M為BD的中點(diǎn),點(diǎn)N為CD的中點(diǎn),求的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段BC的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E是AP中點(diǎn),點(diǎn)F是BC中點(diǎn),下列結(jié)論中:
①是定值;
②是定值.其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)選擇正確結(jié)論并求出其值.
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