科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線AB與半徑為2的⊙O相切于點C,D是⊙O上一點,且∠EDC=30°,弦EF∥AB,則EF的長度為 ( )
A.2 B. C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖3,將一副三角板的兩個直角頂點重合在一起放置,
(1)當(dāng)時,
.
(2)當(dāng)時,
.
(3)你知道與
的大小關(guān)系嗎?請說明理由.
(4)把三角板繞點
順時針旋轉(zhuǎn)到如圖4的位置,(3)中的結(jié)論還成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某種產(chǎn)品的商標(biāo)如圖所示,O是線段AC、BD的交點,并且AC=BD,AB=CD.小明認(rèn)為圖中的兩個三角形全等,他的思考過程是:
在△ABO和△DCO中
你認(rèn)為小明的思考過程正確嗎?如果正確,他用的是判定三角形全等的哪個條件?如果不正確,請你增加一個條件,并說明你的思考過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)在上樓梯時發(fā)現(xiàn):若只有一個臺階時,有一種走法;若有二個臺階時,可以一階一階地上,或者一步上二個臺階,共有兩種走法;如果他一步只能上一個或者兩個臺階,根據(jù)上述規(guī)律,
有三個臺階時,他有三種走法,那么有四個臺階時,共有 種走法。
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