【題目】校車安全是近幾年社會關注的熱門話題,其中超載和超速行駛是校車事故的主要原因.小亮和同學嘗試用自己所學的三角函數(shù)知識檢測校車是否超速,如下圖,觀測點設在到白田路的距離為100米的點P處.這時,一輛校車由西向東勻速行駛,測得此校車從A處行駛到B處所用的時間為4秒,且∠APO=60°,∠BPO =45°.
(1)求A、B之間的路程;(參考數(shù)據(jù): , )
(2)請判斷此校車是否超過了白田路每小時60千米的限制速度?
【答案】(1)100()米;(2)超速.
【解析】試題分析:(1)分別在Rt△APO,Rt△BOP中,求得AO、BO的長,從而求得AB的長.已知時間則可以根據(jù)路程公式求得其速度.
(2)將限速與其速度進行比較,若大于限速則超速,否則沒有超速.
試題解析:(1)在Rt△BOP中,∠BOP=90°,
∵∠BPO=45°,OP=100,
∴OB=OP=100.
在Rt△AOP中,∠AOP=90°,
∵∠APO=60°,
∴AO=OPtan∠APO.
∴AO=100,
∴AB=100(1)(米);
(2)∵此車的速度=100(1)4=25(1)≈25×0.73=18.25米/秒
60千米/小時=≈16.67米/秒,
18.25米/秒>16.67米/秒,
∴此車超過了白田路每小時60千米的限制速度.
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【題目】根據(jù)要求完成下列題目
(1)圖中有______塊小正方體;
(2)請在下面方格紙中分別畫出它的主視圖、左視圖和俯視圖;
(3)用小正方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和主視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致,若這樣的幾何體最少要個小正方體,最多要個小正方體,則的值為___________.
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【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點重合在點O處,AB=25,CD=17.保持紙片AOB不動,將紙片COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°)角度,如圖2所示.
(1)利用圖2證明AC=BD且AC⊥BD;
(2)當BD與CD在同一直線上(如圖3)時,求AC的長和α的正弦值.
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【題目】如圖,△ABC與△A1B1C1是位似圖形.
(1)在網(wǎng)格上建立平面直角坐標系,使得點A的坐標為(﹣6,﹣1),點C1的坐標為(﹣3,2),則點B的坐標為 ;
(2)以點A為位似中心,在網(wǎng)格圖中作△AB2C2,使△AB2C2和△ABC位似,且位似比為1:2;
(3)在圖上標出△ABC與△A1B1C1的位似中心P,并寫出點P的坐標為 ,計算四邊形ABCP的周長為 .
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【題目】在ABCD中,AE⊥BC于點E,F為AB邊上一點,連接CF,交AE于點G,CF=CB=AE.
(1)若AB,BC,求CE的長;
(2)求證:BE=CG﹣AG.
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【題目】如圖,點N(0,6),點M在x軸負半軸上,ON=3OM.A為線段MN上一點,AB⊥x軸,垂足為點B,AC⊥y軸,垂足為點C.
(1)寫出點M的坐標;
(2)求直線MN的表達式;
(3)若點A的橫坐標為-1,求矩形ABOC的面積.
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【題目】如圖1 ,一次函數(shù) (k,b為常數(shù),k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m為常數(shù),m≠0)的圖象相交于點M(1,4)和點N(4,n).
(1)填空:①反比例函數(shù)的解析式是 ; ②根據(jù)圖象寫出時自變量x的取值范圍是 ;
(2) 若將直線MN向下平移a(a>0)個單位長度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個公共點,求a的值;
(3) 如圖2,函數(shù)的圖象(x>0)上有一個動點C,若先將直線MN平移使它過點C,再繞點C旋轉(zhuǎn)得到直線PQ,PQ交軸于點A,交軸點B,若BC=2CA, 求OA·OB的值.
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【題目】如圖1,對于平面上小于等于90°的∠MON,我們給出如下定義:若點P在∠MON的內(nèi)部或邊上,作PE⊥OM于點E,PF⊥ON于點F,則將PE+PF稱為點P與∠MON的“點角距”,記作d(∠MON,P).如圖2,在平面直角坐標系xOy中,x、y正半軸所組成的角為∠xOy.
(1)已知點A(5,0)、點B(3,2),則d(∠xOy,A)= ,d(∠xOy,B)= .
(2)若點P為∠xOy內(nèi)部或邊上的動點,且滿足d(∠xOy,P)=5,畫出點P運動所形成的圖形.
(3)如圖3與圖4,在平面直角坐標系xOy中,射線OT的函數(shù)關系式為y=x(x≥0).
①在圖3中,點C的坐標為(4,1),試求d(∠xOT,C)的值;
②在圖4中,拋物線y=-x2+2x+經(jīng)過A(5,0)與點D(3,4)兩點,點Q是A,D兩點之間的拋物線上的動點(點Q可與A,D兩點重合),求當d(∠xOT,Q)取最大值時點Q 的坐標.
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