如圖是雷達(dá)探測(cè)到的6個(gè)目標(biāo)，若目標(biāo)B用(30，60°)表示，目標(biāo)D用(50，210°)表示，則表示為(40，120°)的目標(biāo)是(　　)

A．目標(biāo)A         B．目標(biāo)C         C．目標(biāo)E         D．目標(biāo)F

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是m，眾數(shù)是n，則將這組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)都減去a后，新數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______，眾數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從1月15日起，小明連續(xù)8天每天晚上記錄了家中天然氣表顯示的讀數(shù)(如下表)：

日期

15日

16日

17日

18日

19日

20日

21日

22日

天然氣表讀數(shù)(單位：m3)

220

229

241

249

259

270

279

290

小明的父親買了一張面值600元的天然氣使用卡，已知天然氣每立方米1.70元，請(qǐng)估計(jì)這張卡是否夠小明家用一個(gè)月(按30天計(jì)算)，將結(jié)果填在后面的橫線上．(只填“夠”或“不夠”)結(jié)果為：______．并說明為什么．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小明從點(diǎn)O出發(fā)，先向西走40米，再向南走30米到達(dá)點(diǎn)M，如果點(diǎn)M的位置用(－40，－30)表示，那么(10，20)表示的位置是(     )

A．點(diǎn)A      B．點(diǎn)B      C．點(diǎn)C      D．點(diǎn)D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)M(a，－2)和點(diǎn)N(3，b)關(guān)于y軸對(duì)稱，則a+b=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1)動(dòng)手操作：
如圖①，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)處，折痕為EF，若∠ABE=20°，那么∠的度數(shù)為____________．


(2)觀察發(fā)現(xiàn)：
小明將三角形紙片ABC(AB＞AC)沿過點(diǎn)A的直線折疊，使得AC落在AB邊上，折痕為AD，展開紙片(如圖②)；再次折疊該三角形紙片，使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合，折痕為EF，展平紙片后得到△AEF(如圖③)．小明認(rèn)為△AEF是等腰三角形，你同意嗎？請(qǐng)說明理由．

(3)實(shí)踐與運(yùn)用：
將矩形紙片ABCD 按如下步驟操作：將紙片對(duì)折得折痕EF，折痕與AD邊交于點(diǎn)E，與BC邊交于點(diǎn)F；將矩形ABFE與矩形EFCD分別沿折痕MN和PQ折疊，使點(diǎn)A、點(diǎn)D都與點(diǎn)F重合，展開紙片，此時(shí)恰好有MP=MN=PQ(如圖④)，求∠MNF的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


細(xì)心觀察圖形，認(rèn)真分析各式，然后解答問題。（10分）
 

       
      
……              ……

（1）請(qǐng)用含有n（n是正整數(shù)）的等式表示上述變化規(guī)律．
（2）推算出的長(zhǎng)．

（3）求出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知中，，，直角的頂點(diǎn)是中點(diǎn)，兩邊，分別交，于點(diǎn)，，給出以下五個(gè)結(jié)論：

①△PFA≌△PEB,②EF=AP,③,④，⑤，當(dāng)在內(nèi)繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí)（點(diǎn)不與，重合），上述結(jié)論中始終正確有(      )

A．2個(gè)           B．3個(gè)           C．4個(gè)            D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AC=AE，AB=AD，∠1=∠2，求證：∠B=∠D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案