作业宝如圖,方格圖中每個(gè)小格的邊長(zhǎng)為1,僅用直尺過(guò)點(diǎn)C畫線段CD,使CD∥AB,D是格點(diǎn),過(guò)C作AB的垂線CH,垂足為H.連結(jié)BC、AD.
(1)試猜想:線段BC與線段AD的關(guān)系為_(kāi)_____;
(2)請(qǐng)計(jì)算:四邊形ABCD的面積為_(kāi)_____;
(3)若線段AB的長(zhǎng)為m,則線段CH長(zhǎng)度為_(kāi)_____.(用含m的代數(shù)式表示)

解:(1)∵AB=CD==,
∴AB∥CD且AB=CD.
故答案為:AB∥CD且AB=CD;


(2)S?ABCD=3×5-×1×2-×1×4-×1×2-×1×4=15-1-2-1-2=9.
故答案為:9;

(3)∵AB=,S?ABCD=9,
∴AB•CH=9,即CH==
故答案為:
分析:(1)根據(jù)題意可知AB∥CD,AB=CD;
(2)根據(jù)四邊形ABCD的面積=S長(zhǎng)方形-S三角形都即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)平行四邊形的面積公式即可得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是作圖-基本作圖,熟知平行四邊形的性質(zhì)及勾股定理是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上.
(1)判斷△ABC和△DEF是否相似,并說(shuō)明理由;
(2)P1,P2,P3,P4,P5,D,F(xiàn)是△DEF邊上的7個(gè)格點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谶@7個(gè)格點(diǎn)中選取3個(gè)點(diǎn)作為三角形的頂點(diǎn),使構(gòu)成的三角形與△ABC相精英家教網(wǎng)似(要求寫出2個(gè)符合條件的三角形,并在圖中連接相應(yīng)線段,不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、如圖,方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,-4),請(qǐng)你作出△A′B′C′,使△A′B′C′與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱,并寫出B′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•黑龍江)如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)將△ABC向上平移3個(gè)單位后,得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1,并直接寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo).
(2)將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,請(qǐng)畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2,并求點(diǎn)B所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)(結(jié)果保留x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1,△ABC和點(diǎn)S的位置如圖所示.
(1)將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1,畫出平移后的圖形;
(2)將△ABC繞點(diǎn)S按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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