【題目】如圖，菱形ABCD的邊AD⊥y軸，垂足為點E，頂點A在第二象限，頂點B在y軸的正半軸上，反比例函數(shù)y=（k≠0，x＞0）的圖象同時經(jīng)過頂點C，D．若點C的橫坐標為5，BE=3DE，則k的值為（　　）

A. B. 3 C. D. 5

【答案】C

【解析】

由已知，可得菱形邊長為5，設(shè)出點D坐標，即可用勾股定理構(gòu)造方程，進而求出k值．

過點D做DF⊥BC于F，

由已知，BC=5，

∵四邊形ABCD是菱形，

∴DC=5，

∵BE=3DE，

∴設(shè)DE=x，則BE=3x，

∴DF=3x，BF=x，F(xiàn)C=5-x，

在Rt△DFC中，

DF2+FC2=DC2，

∴（3x）2+（5-x）2=52，

∴解得x=1，

∴DE=1，F(xiàn)D=3，

設(shè)OB=a，

則點D坐標為（1，a+3），點C坐標為（5，a），

∵點D、C在雙曲線上，

∴1×（a+3）=5a，

∴a=，

∴點C坐標為（5，）

∴k=.

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解學生“最喜愛的運動項目”的情況，隨機抽取了部分學生進行問卷調(diào)查，規(guī)定每人從“籃球”、“羽毛球”、“自行車”、“游泳”和“其他”五個選項中必須選擇且只能選擇一個，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表．

根據(jù)以上信息，請回答下列問題：

（1）這次調(diào)查的樣本容量是 ，a+b= ．

（2）扇形統(tǒng)計圖中“自行車”對應(yīng)的扇形的圓心角為 ．

（3）若該校有1200名學生，估計該校最喜愛的省運會項目是籃球的學生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝ax2+bx﹣2交x軸負半軸于點A（﹣1，0），與y軸交于B點．過B點的直線l交拋物線于點C（3，﹣1）．過點C作CD⊥x軸，垂足為D．點P為x軸正半軸上的動點，過P點作x軸的垂線，交直線l于點E，交拋物線于點F．設(shè)P點的橫坐標為t．

（1）求拋物線的解析式；

（2）連接OE，求△POE面積的最大值；

（3）連接DE，CF，是否存在這樣的t值：以點C，D，E，F為頂點的四邊形是平行四邊形？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖（1），已知正方形ABCD在直線MN的上方BC在直線MN上，E是BC上一點，以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG．

（1）連接GD，求證：△ADG≌△ABE；

（2）連接FC，觀察并直接寫出∠FCN的度數(shù)（不要寫出解答過程）

（3）如圖（2），將圖中正方形ABCD改為矩形ABCD，AB＝6，BC＝8，E是線段BC上一動點（不含端點B、C），以AE為邊在直線MN的上方作矩形AEFG，使頂點G恰好落在射線CD上．判斷當點E由B向C運動時，∠FCN的大小是否總保持不變，若∠FCN的大小不變，請求出tan∠FCN的值．若∠FCN的大小發(fā)生改變，請舉例說明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】深圳某學校為構(gòu)建書香校園，擬購進甲、乙兩種規(guī)格的書柜放置新購置的圖書．已知每個甲種書柜的進價比每個乙種書柜的進價高20%，用3600元購進的甲種書柜的數(shù)量比用4200元購進的乙種書柜的數(shù)量少4臺．

（1）求甲、乙兩種書柜的進價；

（2）若該校擬購進這兩種規(guī)格的書柜共60個，其中乙種書柜的數(shù)量不大于甲種書柜數(shù)量的2倍．請您幫該校設(shè)計一種購買方案，使得花費最少．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y＝﹣x2+bx+c與一直線相交于A（1，0）、C（﹣2，3）兩點，與y軸交于點N，其頂點為D．

（1）求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點，求△APC的面積的最大值及此時點P的坐標；

（3）在對稱軸上是否存在一點M，使△ANM的周長最小．若存在，請求出M點的坐標和△ANM周長的最小值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，E、F是正方形ABCD對角線AC上的兩點，且，連接BE、DE、BF、DF．

求證：四邊形BEDF是菱形：

求的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線與拋物線相交于A，B兩點，且點A（1，－4）為拋物線的頂點，點B在x軸上。

（1）求拋物線的解析式；

（2）在（1）中拋物線的第二象限圖象上是否存在一點P，使△POB與△POC全等？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由；

（3）若點Q是y軸上一點，且△ABQ為直角三角形，求點Q的坐標。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，A點的坐標為（a，6），AB⊥x軸于點B，cos∠OAB═，反比例函數(shù)y=的圖象的一支分別交AO、AB于點C、D．延長AO交反比例函數(shù)的圖象的另一支于點E．已知點D的縱坐標為．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）求直線EB的解析式；

（3）求S△OEB．

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