【題目】已知A=3x2-4xy+2y2,B=x2+2xy-5y2.
(1)求A+B;
(2)求A-B;
(3)若2A-B+C=0,求C.
【答案】(1)4x2-2xy-3y2.(2)2x2-6xy+7y2.(3)-5x2+10xy-9y2.
【解析】
對于(1)(2),將A與B整體代入,根據(jù)整式的加減運算法則計算即可;對于(3),將A與B整體代入,然后再仿照解方程的方法,將A、B看作常數(shù)進行計算即可.
(1)A+B=(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2)
=3x2-4xy+2y2+x2+2xy-5y2
=4x2-2xy-3y2.
(2)A-B=(3x2-4xy+2y2)-(x2+2xy-5y2)
=3x2-4xy+2y2-x2-2xy+5y2
=2x2-6xy+7y2.
(3)因為2A-B+C=0,
所以C=-2A+B
=-2(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2)
=-6x2+8xy-4y2+x2+2xy-5y2
=-5x2+10xy-9y2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)七年級文藝代表隊乘車去相距學(xué)校21千米的縣城中學(xué)參加比賽活動。到A地時司機接到學(xué)校一個電話:“喂,張師傅嗎?”“是我!薄罢埬懔⒓撮_車返回接八年級的體育代表隊去縣城中學(xué),讓七年級的代表隊步行去。”七年級的代表隊下車休息了10分鐘后開始步行,汽車返回沒有停留。當(dāng)汽車接送八年級代表隊到縣城中學(xué)時,七年級的也同時到達。已知步行速度是4千米/小時,汽車的速度是60千米/小時。求學(xué)校到A地的距離及七年級代表隊步行的路程。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知實數(shù)x、y、z滿足x2+y2+z2=4,則(2x﹣y)2+(2y﹣z)2+(2z﹣x)2的最大值是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
計算1+2+3+…+99+100時,如果一個一個順次相加顯然太繁雜,我們仔細觀察這個式子的特點,發(fā)現(xiàn)運用加法的運算律,可簡化計算,提高計算速度.
1+2+3+…+99+100=(1+100)+(2+99)+…+(50+51)
=101×50=5050.
根據(jù)閱讀材料提供的方法,計算:
a+(a+m)+(a+2m)+(a+3m)+…+(a+100m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都知道:|4﹣(﹣1)|表示4與﹣1的差的絕對值,實際上也可理解為4與﹣1兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離;同理|x﹣3|也可理解為x與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離.試探索:
(1)|x﹣3|=7則x= .
(2)找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x﹣4|+|x﹣1|=3成立.
(3)由以上探索猜想對于任何有理數(shù)x,|x+3|+|x﹣5|有最大值還是有最小值?并求出這個最值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某地區(qū),夏季高山上的溫度從山腳起每升高100米平均降低0.6 ℃,已知山腳的溫度是25 ℃,山頂?shù)臏囟仁?5 ℃.
(1)求山腳與山頂?shù)臏囟炔?/span>
(2)求這座山的高度
(3)從山頂往下走500米,求這時的溫度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家體育用品商店出售同樣的乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定價500元,乒乓球每盒定價10元,現(xiàn)兩家商店搞促銷活動,甲店的優(yōu)惠辦法是:每買一副乒乓球拍贈一盒乓球;乙店的優(yōu)惠辦法是:所有物品按定價的9折出售。某班需購買乒乓球拍5副,乒乓球著干盒(不少于5盒)。
(1)當(dāng)購買乒乓球的盒數(shù)為 x盒時,在甲店購買需付款________元,在乙店購買需付款________元(用含 x的代數(shù)式表示,結(jié)果需化簡);
(2)當(dāng)購買乒乓球盒數(shù)為20盒時,到哪家商店購買比較合算?說出你的理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵居民節(jié)約用電,采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的電費.月用電量不超過200度時,按0.55元/度計費;月用電量超過200度時,其中的200度仍按0.55元/度計費,超過部分按0.70元/度計費.設(shè)每戶家庭月用電量為x度時,應(yīng)交電費y元.
(1)分別求出0≤x≤200和x>200時,y與x的函數(shù)解析式;
(2)小明家5月份交納電費117元,小明家這個月用電多少度?
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