【題目】如圖,拋物線yax2+bx+3(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,拋物線交x軸于A、C兩點,與直線yx1交于A、B兩點,直線AB與拋物線的對稱軸交于點E

(1)求拋物線的解板式.

(2)P在直線AB上方的拋物線上運動,若△ABP的面積最大,求此時點P的坐標.

(3)在平面直角坐標系中,以點BE、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出符合條件點D的坐標.

【答案】(1)y=﹣x22x+3;(2)P();(3)符合條件的點D的坐標為D1(03),D2(6,﹣3),D3(2,﹣7)

【解析】

(1)y0,求出點A的坐標,根據(jù)拋物線的對稱軸是x=﹣1,求出點C的坐標,再根據(jù)待定系數(shù)法求出拋物線的解析式即可;

(2)設點P(m,﹣m22m+3),利用拋物線與直線相交,求出點B的坐標,過點PPFy軸交直線AB于點F,利用SABPSPBF+SPFA,用含m的式子表示出ABP的面積,利用二次函數(shù)的最大值,即可求得點P的坐標;

(3)求出點E的坐標,然后求出直線BC、直線BE、直線CE的解析式,再根據(jù)以點B、E、CD為頂點的四邊形是平行四邊形,得到直線D1D2、直線D1D3、直線D2D3的解析式,即可求出交點坐標.

解:(1)y0,可得:x10,解得:x1

∴點A(1,0)

∵拋物線yax2+bx+3(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,

∴﹣1×21=﹣3,即點C(3,0)

,解得:

∴拋物線的解析式為:y=﹣x22x+3;

(2)∵點P在直線AB上方的拋物線上運動,

∴設點P(m,﹣m22m+3)

∵拋物線與直線yx1交于A、B兩點,

,解得:

∴點B(4,﹣5),

如圖,過點PPFy軸交直線AB于點F,

則點F(m,m1)

PF=﹣m22m+3m+1=﹣m23m+4

SABPSPBF+SPFA

(m23m+4)(m+4)+(m23m+4)(1m)

-m+ 2+

∴當m時,P最大,∴點P(,).

(3)x=﹣1時,y=﹣11=﹣2,

∴點E(1,﹣2),

如圖,直線BC的解析式為y5x+15,直線BE的解析式為yx1,直線CE的解析式為y=﹣x3,

∵以點B、CE、D為頂點的四邊形是平行四邊形,

∴直線D1D3的解析式為y5x+3,直線D1D2的解析式為yx+3,直線D2D3的解析式為y=﹣x9

聯(lián)立 D1(0,3)

同理可得D2(6,﹣3)D3(2,﹣7),

綜上所述,符合條件的點D的坐標為D1(0,3),D2(6,﹣3),D3(2,﹣7)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點,與軸交于點C,經(jīng)過點B的直線與拋物線的另一交點為D,點D的橫坐標為-4

1)求直線的函數(shù)解析式;

2)求拋物線的函數(shù)解析式;

3)分別求出tanABCtanBAC的值;

4)在第一象限的拋物線上是否存在點P,使得以ABP為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為6的菱形ABCD中,對角線AC,BD交點與點O,點P是△ADO的重心.

1)當菱形ABCD是正方形時,則PA=________,PD=__________,PO=_________.

2)線段PAPDPO中是否存在長度保持不變的線段,若存在,請求出該線段的長度,若不存在,請說明理由.

3)求線段PD,DO滿足的等量關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于Am,6),B3,n)兩點.

1)求一次函數(shù)的解析式;

2)求的面積;

3)根據(jù)圖象直接寫出x的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解班級學生數(shù)學課前預習的具體情況,鄭老師對本班部分學生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達標,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1C類女生有   名,D類男生有   名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中課前預習不達標對應的圓心角度數(shù)是   ;

3)為了共同進步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中各隨機機抽取一位同學進行一幫一互助學習,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學恰好是一男一女同學的概率,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某科技公司接到一份新型高科技產(chǎn)品緊急訂單,要求在天內(nèi)(含天)完成任務,為提高生產(chǎn)效率,工廠加班加點,接到任務的第一天就生產(chǎn)了該種產(chǎn)品件,以后每天生產(chǎn)的產(chǎn)品都比前一天多件.由于機器損耗等原因,當日生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量達到件后,每多生產(chǎn)一件,當天生產(chǎn)的所有產(chǎn)品平均每件成本就增加元.

1)設第天生產(chǎn)產(chǎn)品件,求出之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍.

2)若該產(chǎn)品每件生產(chǎn)成本(日生產(chǎn)量不超過件時)為元,訂購價格為每件元,設第天的利潤為元,試求之間的函數(shù)解析式,并求該公司哪一天獲得的利潤最大,最大利潤的是多少?

3)該公司當天的利潤不低于元的是哪幾天?請直接寫出結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某部門為新的生產(chǎn)線研發(fā)了一款機器人,為了解它的操作技能情況,在相同條件下與人工操作進行了抽樣對比.過程如下,請補充完整.收集數(shù)據(jù)對同一個生產(chǎn)動作,機器人和人工各操作10次,測試成績(十分制)如下:

整理、描述數(shù)據(jù)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

(說明:成績在9.0分及以上為操作技能優(yōu)秀,8≤r<9分為操作技能良好,6≤r<8分為操作技能合格,6.0分以下為操作技能不合格)

分析數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:

得出結(jié)論:

(1)請結(jié)合數(shù)據(jù)分析寫出機器人在操作技能方面兩條優(yōu)點:

(2)如果生產(chǎn)出一個產(chǎn)品,需要完成同樣的操作200次,估計機器人生產(chǎn)這個產(chǎn)品達到操作技能優(yōu)秀的次數(shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩輛汽車分別從、兩地同時勻速出發(fā),甲車開往地,乙車開往地,設甲、乙兩車距地的路程分別為(單位:),甲車的行駛時間為(單位:).若甲車的速度為,之間的對應關系如下表:

2

5

560

320

1)分別求出、之間的函數(shù)關系式;(不寫的取值范圍)

2)當為何值時,甲、乙兩輛汽車相遇?

3)當兩車距離小于時,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在單位長度為1米的平面直角坐標系中,曲線是由半徑為2米,圓心角為多次復制并首尾連接而成.現(xiàn)有一點PA(A為坐標原點)出發(fā),以每秒米的速度沿曲線向右運動,則在第2019秒時點P的縱坐標為( )

A. 2B. 1C. 0D. 1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案