【題目】如圖所示,正方形紙片ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點(diǎn)A恰好與BD上的點(diǎn)F重合,展開(kāi)后折痕DE分別交AB,AC于點(diǎn)E,G,連接GF,給出下列結(jié)論:
①∠ADG=22.5°;②tan∠AED=2;③S△AGD=S△OGD;④四邊形AEFG是菱形;⑤BE=2OG;⑥若S△OGF=1,則正方形ABCD的面積是6+4 ,其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有()
A. 2個(gè)B. 4個(gè)C. 3個(gè)D. 5個(gè)
【答案】C
【解析】
根據(jù)四邊形ABCD為正方形,以及折疊的性質(zhì),可以直接得到∠ADG的角度,以及AE=FE,在△BEF中,EF<BE,可以得到2AE<AB,結(jié)合三角函數(shù)的定義對(duì)②作出判斷;
在△AGD和△OGD中高相等,底不同,可以直接判斷其大小,而四邊形AEFG是菱形的判定需證得AE=EF=GF=AG;
要計(jì)算OG和BE的關(guān)系,我們需利用到中間量EF,即四邊形AEFG的邊長(zhǎng),可以轉(zhuǎn)化出BE和OG的關(guān)系;
當(dāng)已知△OGF的面積時(shí),根據(jù)菱形的性質(zhì),可以求得OG的長(zhǎng),進(jìn)而求出BE的長(zhǎng)度,而AE的長(zhǎng)度與GF相同,GF可由勾股定理得出,進(jìn)而求出AB的長(zhǎng)度,正方形ABCD的面積也出來(lái)了.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠GAD=∠ADO=45°.
由折疊的性質(zhì)可得:∠ADG=∠ADO=22.5°,故①正確;
∵由折疊的性質(zhì)可得:AE=EF,∠EFD=∠EAD=90°,
∴AE=EF<BE,
∴AE<AB,
∴>2.故②錯(cuò)誤;
∵∠AOB=90°,
∴AG=FG>OG.
∵△AGD與△OGD同高,
∴S△AGD>S△OGD.故③錯(cuò)誤;
∵∠EFD=∠AOF=90°,
∴EF∥AC,
∴∠FEG=∠AGE.
∵∠AGE=∠FGE,
∴∠FEG=∠FGE,
∴EF=GF.
∵AE=EF,
∴AE=GF.
∵AE=EF=GF,AG=GF,
∴AE=EF=GF=AG,
∴四邊形AEFG是菱形,故④正確;
∵四邊形AEFG是菱形,
∴∠OGF=∠OAB=45°,
∴EF=GF=OG,
∴BE=EF=×OG=2OG.故⑤正確;
∵四邊形AEFG是菱形,
∴AB∥GF,AB=GF.
∵∠BAO=45°,∠GOF=90°,
∴△OGF是等腰直角三角形.
∵S△OGF=1,
∴ OG=1,
解得OG=,
∴BE=2OG=2,
GF=,
∴AE=GF=2,
∴AB=BE+AE=2+2,
∴S四邊形ABCD=AB =(2 +2) =12+8 .故⑥錯(cuò)誤.
∴其中正確結(jié)論的序號(hào)是①④⑤,共3個(gè).
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在斜坡的頂部有一鐵塔AB,B是CD的中點(diǎn),CD是水平的,在陽(yáng)光的照射下,塔影DE留在坡面上.已知鐵塔底座寬CD=12 m,塔影長(zhǎng)DE=18 m,小明和小華的身高都是1.6m,同一時(shí)刻,小明站在點(diǎn)E處,影子在坡面上,小華站在平地上,影子也在平地上,兩人的影長(zhǎng)分別為2m和1m,那么塔高AB為( 。
A. 24m B. 22m C. 20m D. 18m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:a是最大的負(fù)整數(shù),b是最小的正整數(shù),且c=a+b,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)a,b,c在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C,請(qǐng)?jiān)谌鐖D的數(shù)軸上表示出A,B,C三點(diǎn);
(3)在(2)的情況下.點(diǎn)A,B,C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A,點(diǎn)C以每秒1個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,請(qǐng)問(wèn):AB﹣BC的值是否隨著時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出AB﹣BC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列推理,并填寫(xiě)完理由
已知,如圖,∠BAE+∠AED=180°,∠M=∠N,
試說(shuō)明:
解:∵∠BAE+∠AED=180(已知)
∴ ∥ ( )
∴∠BAE= ( 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 )
又∵∠M=∠N。ㄒ阎
∴ ∥ ( )
∴∠NAE= ( )
∴∠BAE-∠NAE= - ( )
即∠1=∠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格,若A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,.
請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)在網(wǎng)格圖中畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系,并直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)_________.
(2)將圖中三角形ABC沿x軸向右平移1個(gè)單位,再沿y軸向上平移2個(gè)單位后得到三角形,則的坐標(biāo)為_(kāi)________;的坐標(biāo)為_(kāi)________;的坐標(biāo)為_(kāi)________;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形的面積為4,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于 .
(2)請(qǐng)你將圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)寫(xiě)出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,奧運(yùn)福娃在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1m)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).貝貝從A處出發(fā)去尋找B、C、D處的其它福娃,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:B→A(﹣1,﹣4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)B→D( , ),C→ (﹣3,﹣4);
(2)若貝貝的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算貝貝走過(guò)的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,城市規(guī)劃部門計(jì)劃在城市廣場(chǎng)的一塊長(zhǎng)方形空地上修建乙面積為1500m2的停車場(chǎng),將停車場(chǎng)四周余下的空地修建成同樣寬的通道,已知長(zhǎng)方形空地的長(zhǎng)為60m,寬為40m.
(1)求通道的寬度;
(2)某公司承攬了修建停車場(chǎng)的工程(不考慮修通道),為了盡量減少施工對(duì)城市交通的影響,實(shí)施施工時(shí),每天的工作效率比原計(jì)劃增加了20%,結(jié)果提前2天完成任務(wù),求該公司原計(jì)劃每天修建多少m2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,AD與過(guò)點(diǎn)C的切線垂直,垂足為點(diǎn)D.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)求證:AC2=ADAB;
(3)若AD=,sinB=,求線段BC的長(zhǎng).
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