【題目】如圖,PB切⊙O于點(diǎn)B,聯(lián)結(jié)PO并延長交⊙O于點(diǎn)E,過點(diǎn)B作BA⊥PE交⊙O于點(diǎn)A,聯(lián)結(jié)AP,AE.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)如果OD=3,tan∠AEP= ,求⊙O的半徑.
【答案】
(1)證明:如圖,連結(jié)OA,OB,
∵PB是⊙O的切線,
∴∠PBO=90°,
∵OA=OB,BA⊥PE于點(diǎn)D,
∴∠POA=∠POB,
在△PAO和△PBO中,
,
∴△PAO≌△PBO(SAS),
∴∠PAO=∠PBO=90°,
∴PA⊥OA,
∴直線PA為⊙O的切線
(2)在Rt△ADE中,∠ADE=90°,
∵tan∠AEP= = ,
∴設(shè)AD=x,DE=2x,
∴OE=2x﹣3.
在Rt△AOD中,由勾股定理,得
(2x﹣3)2=x2+32,
解得x1=4,x2=0(不合題意,舍去),
∴AD=4,OA=OE=2x﹣3=5,
即⊙O的半徑的長5.
【解析】(1)連接OA、OB,根據(jù)垂徑定理的知識(shí),得出OA=OB,∠POA=∠POB,繼而證明△PAO≌△PBO,然后利用全等三角形的性質(zhì)結(jié)合切線的判定定理即可得出結(jié)論.(2)根據(jù)tan∠AEP= 得出 = ,設(shè)AD=x,DE=2x,在Rt△AOD中,由勾股定理得出x,進(jìn)而就可求得⊙O的半徑.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用勾股定理的概念和切線的判定定理,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;切線的判定方法:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣ x+4交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C,拋物線y=ax2﹣ x+c過點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B(0,﹣2)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M為拋物線在第四象限部分上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求四邊形BMAC面積的最大值;
(3)點(diǎn)D為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),規(guī)定:d=|AD﹣BD|,探究d是否存在最大值?若存在,請(qǐng)直接寫出d的最大值及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A,O,B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣5,0,1,點(diǎn)M為數(shù)軸上任意一點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.
請(qǐng)回答問題:
(1)A、B兩點(diǎn)間的距離是_____,若點(diǎn)M到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,那么x的值是_____;
(2)若點(diǎn)A先沿著數(shù)軸向右移動(dòng)6個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)4個(gè)單位長度后所對(duì)應(yīng)的數(shù)字是 ____ ;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),點(diǎn)M到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和是8;
(4)如果點(diǎn)M以每秒3個(gè)單位長度的速度從點(diǎn)O向左運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)A和點(diǎn)B分別以每秒1個(gè)單位長度和每秒4個(gè)單位長度的速度也向左運(yùn)動(dòng),且三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),那么幾秒種后點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A、點(diǎn)B之間,且點(diǎn)M到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的面積是60,請(qǐng)完成下列問題:
(1)如圖①,若AD是△ABC的BC邊上的中線,則△ABD的面積 _△ACD的面積(選填“>”“<”或“=”).
(2)如圖②,若CD,BE分別是△ABC的AB,AC邊上的中線,求四邊形ADOE的面積可以用如下方法:連接AO,由AD=DB得:S△ADO=S△BDO,同理:S△CEO=S△AEO,設(shè)S△ADO=x,S△CEO=y(tǒng),則S△BDO=x,S△AEO=y(tǒng),由題意得:S△ABE=S△ABC=30,S△ADC=S△ABC=30,可列方程組為: ,通過解這個(gè)方程組可得四邊形ADOE的面積為 .
(3)如圖③,AD∶DB=1∶3,CE∶AE=1∶2,請(qǐng)你計(jì)算四邊形ADOE的面積,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB
(1)請(qǐng)用尺規(guī)按下列要求作圖:
①延長線段AB到C,使BC=AB,
②延長線段BA到D,使AD=AC(不寫畫法,當(dāng)要保留畫圖痕跡)
(2)請(qǐng)直接回答線段BD與線段AC長度之間的大小關(guān)系
(3)如果AB=2cm,請(qǐng)求出線段BD和CD的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周末,小明,小紅等同學(xué)隨父母一同去某景點(diǎn)旅游,在購買門票時(shí),小明和小紅有圖1所示的對(duì)話,根據(jù)圖2的門票票價(jià)和圖1所示的對(duì)話內(nèi)容完成下列問題.
(1)他們一共去了幾個(gè)成人幾個(gè)學(xué)生?
(2)請(qǐng)你幫他們算一算,用哪種方式買票更省錢,省多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)C在第一象限,對(duì)角線BD與x軸平行.直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E,F(xiàn).將菱形ABCD沿x軸向左平移k個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)C落在△EOF的內(nèi)部時(shí)(不包括三角形的邊),k的值可能是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界讀書日,新華書店矩形購書優(yōu)惠活動(dòng):①一次性購書不超過100元,不享受打折優(yōu)惠;②一次性購書超過100元但不超過200元一律八折;③一次性購書200元以上一律打六折.小麗在這次活動(dòng)中,兩次購書總共付款190.4元,第二次購書原價(jià)是第一次購書原價(jià)的3倍,那么小麗這兩次購書原價(jià)的總和是_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形ABCO的兩邊OA,OC在坐標(biāo)軸的正半軸上,BC∥x軸,OA=OC=4,以直線x=1為對(duì)稱軸的拋物線過A,B,C三點(diǎn).
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)已知直線l的解析式為y=x+m,它與x軸交于點(diǎn)G,在梯形ABCO的一邊上取點(diǎn)P.
①當(dāng)m=0時(shí),如圖1,點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸與BC的交點(diǎn),過點(diǎn)P作PH⊥直線l于點(diǎn)H,連結(jié)OP,試求△OPH的面積;
②當(dāng)m=﹣3時(shí),過點(diǎn)P分別作x軸、直線l的垂線,垂足為點(diǎn)E,F(xiàn).是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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