在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對的邊分別用a、b、c表示.
(1)如圖,在△ABC中,∠A=2∠B,且∠A=60度.求證:a2=b(b+c).

(2)如果一個三角形的一個內(nèi)角等于另一個內(nèi)角的2倍,我們稱這樣的三角形為“倍角三角形”.第一問中的三角形是一個特殊的倍角三角形,那么對于任意的倍角三角形ABC,其中∠A=2∠B,關(guān)系式a2=b(b+c)是否仍然成立?并證明你的結(jié)論.

(3)試求出一個倍角三角形的三條邊的長,使這三條邊長恰為三個連續(xù)的正整數(shù).
【答案】分析:(1)根據(jù)已知可求得各角的度數(shù),再根據(jù)三角函數(shù)求得各邊的關(guān)系,從而不難得到結(jié)論.
(2)根據(jù)已知表示各角的度數(shù),再根據(jù)正弦定理對式子進(jìn)行整理,從而得到結(jié)論;
(3)注意分三種情況進(jìn)行分析.
解答:(1)證明:∵∠A=2∠B,∠A=60°
∴∠B=30°,∠C=90°
∴c=2b,a=b
∴a2=3b2=b(b+c)

(2)解:關(guān)系式a2=b(b+c)仍然成立.
法一:證明:∵∠A=2∠B
∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-3∠B
由正弦定理得
即a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC
∴b(b+c)=2RsinB(2RsinB+2RsinC)
=4R2sinB[sinB+sin(180°-3∠B)]
=4R2sinB(sinB+sin3∠B)
=4R2sinB(2sin2BcosB)
=4R2sin2B×sin2B
=4R2sin22B
又∵a2=4R2sin2A=4R2sin22B
∴a2=b(b+c)

(3)解:若△ABC是倍角三角形,由∠A=2∠B,應(yīng)有a2=b(b+c),且a>b.
當(dāng)a>c>b時,設(shè)a=n+1,c=n,b=n-1,(n為大于1的正整數(shù))
代入a2=b(b+c),得(n+1)2=(n-1)•(2n-1),解得n=5,
有a=6,b=4,c=5,可以證明這個三角形中,∠A=2∠B
當(dāng)c>a>b及a>b>c時,
均不存在三條邊長恰為三個連續(xù)正整數(shù)的倍角三角形.
邊長為4,5,6的三角形為所求.
點(diǎn)評:此題主要考查了直角三角形的判定,勾股定理及正弦定理等知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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23、如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點(diǎn)E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).

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在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE.
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(1)如圖1.連接BE、CD,BE與CD交于點(diǎn)O,
①證明:DC=BE;
②∠BOC=
 
°. (直接填答案)
(2)如圖2,連接DE,交AB于點(diǎn)F.DF與EF相等嗎?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、如圖,在△ABC中,邊AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E、已知△ABC中與△ABD的周長分別為18cm和12cm,則線段AE的長等于
3
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,BC=12,AB=13,則tanA的值是( 。
A、
5
12
B、
12
5
C、
12
13
D、
5
13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a=
2
,b=
6
,c=2
2
,則最大邊上的中線長為(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、以上都不對

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