【題目】已知,如圖,中,,,為形內(nèi)一點,若,,則的度數(shù)為__________.
【答案】
【解析】
在BC下方取一點D,使得三角形ACD為等邊三角形,連接DP、BD.根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理證明△BDC≌△BPC和,從而可證明△BPD為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠BPD=60°,BP=DP,證明△ABP≌△ADP,從而可得.
解:如下圖在BC下方取一點D,使得三角形ACD為等邊三角形,連接DP、BD.
∴AD=AB=AC,∠ADC=∠CAD=60°,
∵∠BAC=80°,AB=AC,
∴∠DAB=∠BAC-∠CAD=20°,∠ABC=∠ACB=50°,
∴∠ABD=∠ADB=80°,
∴∠BDC=∠ADB+∠ADC=140°,∠DBC=∠ABD-∠ABC=30°,
∵,,
∴,,
∴,
又∵BC=BC
∴△BDC≌△BPC,
∴BD=BP,
∵,
∴△BPD為等邊三角形,
∴∠BPD=60°,BP=DP,
在△ABP和△ADP中,
∵
∴△ABP≌△ADP,
∴.
故答案為:150°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016四川省自貢市)如圖,在邊長相同的小正方形網(wǎng)格中,點A、B、C、D都在這些小正方形的頂點上,AB,CD相交于點P,則的值=______,tan∠APD的值=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC和BD交于點O,分別過點C. D作CE∥BD,DE∥AC,CE和DE交于點E.
(1)求證:四邊形ODEC是矩形;
(2)當(dāng)∠ADB=60°,AD=2時,求EA的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點P的兩條線段l、l分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系.
(1)求這兩條直線的解析式;
(2)當(dāng)x為什么值時,小敏和小聰兩人相距14km?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有下列個結(jié)論:
①;②;③;④;⑤(的實數(shù));⑥
其中正確的結(jié)論有( )
A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:拋物線
若拋物線的對稱軸是直線,求的值.
若拋物線與軸負(fù)半軸交于兩個點,且這兩點距離為,求的值.
若拋物線與軸交于,兩點,與軸交點為,,試求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,公路上有三個車站,一輛汽車從站以速度勻速駛向站,到達(dá)站后不停留,以速度勻速駛向站,汽車行駛路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)汽車距離C站20千米時已行駛了多少時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】⊙O的半徑為5,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,點D在直線AB上.
(1)如圖(1),已知∠BCD=∠BAC,求證:CD是⊙O的切線;
(2)如圖(2),CD與⊙O交于另一點E,BD:DE:EC=2;3:5求圓心O到直線CD的距離;
(3)若圖(2)中的點D是直線AB上的動點,點D在運(yùn)動過程中,會出現(xiàn)在C,D,E三點中,其中一點是另兩點連線的中點的情況,問這樣的情況出現(xiàn)幾次?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過江漢平原的滬蓉(上海﹣成都)高速鐵路即將動工.工程需要測量漢江某一段的寬度.如圖①,一測量員在江岸邊的A處測得對岸岸邊的一根標(biāo)桿B在它的正北方向,測量員從A點開始沿岸邊向正東方向前進(jìn)100米到達(dá)點C處,測得∠ACB=68°.
(1)求所測之處江的寬度(sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.48.);
(2)除(1)的測量方案外,請你再設(shè)計一種測量江寬的方案,并在圖②中畫出圖形.(不用考慮計算問題,敘述清楚即可)
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