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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題滿分10分）解方程組：
（1）         
（2）    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了解七年級(jí)學(xué)生每周的課外閱讀情況，某校語(yǔ)文組調(diào)查了該校七年級(jí)部分學(xué)生某周的課外閱讀量（精確到千字），將調(diào)查數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理后，得到如下頻數(shù)分布直方圖，回答下列問(wèn)題：
（1）填空：
①該校語(yǔ)文組調(diào)查了　　　　　名學(xué)生的課外閱讀量；
②左邊第一組的頻數(shù)＝　  　，頻率＝　　　　　。
（2）求閱讀量在1.1萬(wàn)字以上的人數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（每小題6分，共12分）
（1）如圖，BD與CD分別平分∠ABC和∠ACB，已知∠BDC=，求∠A的度數(shù)。

（2）將一副直角三角板如圖放置，使含30°角的三角板的短直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合，求∠1的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的很多疾病都受致病基因控制。右圖表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的形成原因。
I．（1）①過(guò)程若發(fā)生在生殖細(xì)胞中，該變異屬于         。（可遺傳變異，不可遺傳變異）。
①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在細(xì)胞的            。
（2）③的堿基序列是           。
（3）圖示表明，基因可以通過(guò)控制          
來(lái)控制生物的性狀。   

II．下圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的系譜圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。

（1）控制甲病的基因位于      染色體上，是     性基因。
（2）II—2和II—3的基因型分別是          、        。他們生育正常子女的概率是           。
（3）III—7的乙病致病基因來(lái)自I代    號(hào)。III—7可能的基因型是      。
（4）III—2可能的基因型是         。若III—1不攜帶致病基因，則H攜帶致病基因的概率是                 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(6分）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖是泰州某地嘗試的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。它利用雛鴨旺盛的雜食性吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)；利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，既刺激了水稻生長(zhǎng)，又促進(jìn)了土壤中原有農(nóng)藥的分解；水稻的秸桿，用作養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨、培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，鴨糞、沼渣等肥田，從而生產(chǎn)出無(wú)污染大米與蛋肉類。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，這體現(xiàn)了_______________原理。
（2）儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量最終去向是       ________________________。
（3）氮元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢？                              。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是                 ；最基本的生物因素是______                    。
（5）圖示生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，其具有的優(yōu)點(diǎn)是               。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•恩施州）一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，根據(jù)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)求得該幾何體的側(cè)面積為（　�。�
A．πB．2π
C．3πD．4π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

Reading ___the lines, we can get the message _ they are worried about their son.
A．between; thatB．behind ; thatC．a(chǎn)long; whatD．a(chǎn)mong; which

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（  ）
A．B．C．D．

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