【題目】下列命題中,真命題是( 。
A. 平行四邊形的對(duì)角線相等 B. 矩形的對(duì)角線平分對(duì)角
C. 菱形的對(duì)角線互相平分 D. 梯形的對(duì)角線互相垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+a-2=0
(1)若該方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根為1,求a的值及方程的另一實(shí)根.
(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,拋物線y=﹣x2+ax+b與x軸從左至右交于A、B兩點(diǎn),與y軸正半軸交于點(diǎn)C.設(shè)∠OCB=α,∠OCA=β,且tanα﹣tanβ=2,OC2=OAOB.
(1)△ABC是否為直角三角形?若是,請(qǐng)給出證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求拋物線的解析式;
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為P,求四邊形ABPC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某村原有林地108公頃,旱地54公頃,為保護(hù)環(huán)境,需把一部分旱地改造為林地,使旱地面積占林地面積的20%.設(shè)把x公頃旱地改為林地,則可列方程( 。
A.54﹣x=20%×108
B.54﹣x=20%(108+x)
C.54+x=20%×162
D.108﹣x=20%(54+x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P是直線l外一點(diǎn), A、B、C是直線l上一點(diǎn),且PA=5,PB=3,PC=2,那么點(diǎn)P到直線l的距離為( ).
A. 等于2 B. .大于2C. 小于或等于2D. 小于2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OA⊥OC,點(diǎn)D在上,且=2,OA=4.
(1)∠COD= °;
(2)求弦AD的長(zhǎng);
(3)P是半徑OC上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AP、PD,請(qǐng)求出AP+PD的最小值,并說(shuō)明理由.
(解答上面各題時(shí),請(qǐng)按題意,自行補(bǔ)足圖形)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):
﹣2.5,0,8,﹣2, , , ﹣0.5252252225…(每?jī)蓚(gè)5之間依次增加1個(gè)2).
(1)正數(shù)集合:{ …};
(2)負(fù)數(shù)集合:{ …};
(3)整數(shù)集合:{ …};
(4)無(wú)理數(shù)集合:{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,試證明:CD=BE.
(2)如圖2,在△ABC中,仍然有條件“AB=AC,點(diǎn)D,E分別在AB和AC上”.若∠ADC+∠AEB=180°,則CD與BE是否仍相等?若相等,請(qǐng)證明;若不相等,請(qǐng)舉反例說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶節(jié)期間,某文具店平均每天可賣出300張賀卡,賣出1張賀卡的利潤(rùn)是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價(jià)每降0.1元,每天可多賣出100張賀卡.為了使每天獲取的利潤(rùn)更多,該店決定把零售單價(jià)下降元.
(1)零售單價(jià)下降元后,該店平均每天可賣出___________張賀卡,每張賀卡的利潤(rùn)為_(kāi)__________元;(用含的式子表示)
(2)在不考慮其他因素的條件下,該店希望每天賣賀卡獲得的利潤(rùn)是420元,并且能賣出更多的賀卡贏得市場(chǎng),應(yīng)定為多少?
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