【題目】定義:當點C在線段AB上,AC=nAB時,我們稱n為點C在線段AB上的點值,記作dC﹣AB=n.如點C是AB的中點時,即AC=AB,則dC﹣AB=;反過來,當dC﹣AB=時,則有AC=AB.
(1)如圖1,點C在線段AB上,若dC﹣AB=,則= ;若AC=3BC,則dC﹣AB= ;
(2)如圖2,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,AB=10cm,BC=6cm,點P、Q分別從點C和點B同時出發(fā),點P沿線段CA以2cm/s的速度向點A運動,點Q沿線段BC以1cm/s的速度向點C運動,當點P到達點A時,點P、Q均停止運動,連接PQ交CD于點E,設運動時間為ts,dP﹣CA+dQ﹣CB=m.
①當≤m≤時,求t的取值范圍;
②當dP﹣CA=,求dE﹣CD的值;
③當dE﹣CD=時,求t的值.
【答案】(1),;(2)①3≤t≤4;②0.6;③t的值為2.4或
【解析】分析:(1)當點C在線段AB上,AC=nAB時,我們稱n為點C在線段AB上的點值,記作dC-AB=n,據(jù)此進行判斷即可;
(2)①根據(jù)dP-CA=,dQ-CB=,即可得到m=dP-CA+dQ-CB=,再根據(jù),即可得到不等式,進而解得3≤t≤4;
②根據(jù)dP-CA=,dP-CA+dQ-CB=m,可得dP-CA=dQ-CB,即,進而得出,求得t=2.4,再根據(jù),∠ACB=∠PCQ,判定△ACB∽△PCQ,進而得到PQ∥AB,得出,即可得到dE-CD=dP-CA==0.6;
③分兩種情況:當PQ∥AB時,則有dE-CD=dP-CA=dQ-CB=,由②可得,t=2.4;當PQ與AB不平行時,過點P,Q分別作PM⊥CD于點M,QN⊥CD于點N,根據(jù)dE-CD=,dP-CA+dQ-CB=m,推理可得△PME≌△QNE,即可得出PM=QN,最后根據(jù)PM=PC×sin∠ACD=2t×sin∠B=,QN=QC×sin∠BCD=(6-t)sin∠A=(6-t),得到關于t的方程,即可得出t=.
詳解:(1)∵點C在線段AB上,若dC﹣AB=,
∴AC=AB,即=;
∵AC=3BC,
∴AC=AB,即dC﹣AB=,
故答案為:,;
(2)①在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,
∴AC=8,
∵dP﹣CA==,dQ﹣CB==1﹣,
∴m=dP﹣CA+dQ﹣CB=+1﹣,
又∵≤m≤,
∴≤+1﹣≤,
解得3≤t≤4;
②∵dP﹣CA=,dP﹣CA+dQ﹣CB=m,
∴dP﹣CA=dQ﹣CB,
∴=,
∴=,
解得t=2.4,
∵=,∠ACB=∠PCQ,
∴△ACB∽△PCQ,
∴∠A=∠CPQ,
∴PQ∥AB,
∴=,
∴dE﹣CD=dP﹣CA==0.6;
③分兩種情況:
當PQ∥AB時,則有dE﹣CD=dP﹣CA=dQ﹣CB=,
由②可得,t=2.4;
當PQ與AB不平行時,過點P,Q分別作PM⊥CD于點M,QN⊥CD于點N,如圖所示,
則有PM∥QN∥AB,且點M,N,E不重合,
∴=, =,
∵dE﹣CD=,dP﹣CA+dQ﹣CB=m,
∴dP﹣CA+dQ﹣CB=2dE﹣CD,
∴+=2,即+=2,
∴CM+CN=2CE,即點E是MN的中點,
∴EN=EM,
又∵∠PME=∠QNE,∠PEM=∠QEN,
∴△PME≌△QNE,
∴PM=QN,
∵PM=PC×sin∠ACD=2t×sin∠B=,QN=QC×sin∠BCD=(6﹣t)sin∠A=(6﹣t),
∴=(6﹣t),
解得t=,
綜上所述,t的值為2.4或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AB右側有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80 m,DE=10 m,求障礙物B,C兩點間的距離.(結果精確到0.1 m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414,、≈1.732)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,文具店老板購進100只兩種型號的文具進行銷售,其進價和售價之間的關系如下表:
型號 | 進價(元/只) | 售價(元/只) |
A型 | 10 | 14 |
B型 | 15 | 22 |
(1)老板如何進貨,能使進貨款恰好為1350元?
(2)要使銷售文具所獲利潤不少于500元,那么老板最多能購進A型文具多少只?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是△ABC的中位線,F是DE的中點,CF的延長線交AB于點G,若△CEF的面積為18cm2,則S△DGF等于( )
A.4cm2B.5cm2C.6cm2D.7 cm2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果把月亮繞地球旋轉的軌跡看成一個圓,地心在圓心上。我們知道地球每24小時逆時針方向自轉一圈(從俯視角度看),月亮每月逆時針繞地球旋轉一圈.
(1)求地球每小時旋轉的角度;
(2)求月亮繞地球每小時旋轉的角度(每月以30天記);
(3)某月15日20:00時,月亮恰好在甲地正上方(如圖),到第二天大約幾時幾分月亮再次出現(xiàn)在甲地正上方?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是正方形ABCD對角線AC上一動點,點E在射線BC上,且PB=PE,連接PD,O為AC中點.
(1)如圖1,當點P在線段AO上時,試猜想PE與PD的數(shù)量關系和位置關系,不用說明理由;
(2)如圖2,當點P在線段OC上時,(1)中的猜想還成立嗎?請說明理由;
(3)如圖3,當點P在AC的延長線上時,請你在圖3中畫出相應的圖形(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并判斷(1)中的猜想是否成立?若成立,請直接寫出結論;若不成立,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,△ABC三個頂點的位置如圖所示,現(xiàn)將△ABC平移,使點A移動到點A',點B、C的對應點分別是點B'、C'.
(1)△ABC的面積是 ;
(2)畫出平移后的△A'B'C';
(3)若連接AA'、CC′,這兩條線段的關系是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別相交于點C、B,與直線相交于點A.
(1)求A點坐標;
(2)如果在y軸上存在一點P,使△OAP是以OA為底邊的等腰三角形,求P點坐標;
(3)在直線上是否存在點Q,使△OAQ的面積等于6?若存在,請求出Q點的坐標,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“掃黑除惡”受到廣大人民的關注,某中學對部分學生就“掃黑除惡”知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中“很了解”部分所對應扇形的圓心角為_______;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學共有學生900人,請根據(jù)上述調查結果,估計該中學學生中對“掃黑除惡”知識達到“很了解”和“基本了解”程度的總人數(shù).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com