【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知M1(3,2),N1(5,-1),線段M1N1平移至線段MN處(注:M1與M,N1與N分別為對應(yīng)點(diǎn)).
(1)若M(-2,5),請直接寫出N點(diǎn)坐標(biāo).
(2)在(1)問的條件下,點(diǎn)N在拋物線上,求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)在(2)問條件下,若拋物線頂點(diǎn)為B,與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),點(diǎn)C(0,m)是y軸負(fù)半軸上一動點(diǎn),線段EC與線段BO相交于F,且OC︰OF=2︰,求m的值.
(4)在(3)問條件下,動點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),沿x軸正方向勻速運(yùn)動,點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時(即BP長為多少),將△ABP沿邊PE折疊,△APE與△PBE重疊部分的面積恰好為此時的△ABP面積的,求此時BP的長度.
【答案】(1)N(0,2);(2)y=x2+ x+2;(3)m=-1;(4)BP=2或
【解析】
(1)首先根據(jù)點(diǎn)M的移動方向和單位得到點(diǎn)N的平移方向和單位,然后按照平移方向和單位進(jìn)行移動即可;(2)將點(diǎn)N的坐標(biāo)代入函數(shù)的解析式即可求得k值;(3)配方后確定點(diǎn)B、A、E的坐標(biāo),根據(jù)CO:OF=2: 用m表示出線段CO、FO和BF的長,利用S△BEC=S△EBF+S△BFC= S△ABC得到有關(guān)m的方程求得m的值即可;(4)分當(dāng)∠BPE>∠APE時、當(dāng)∠BPE=∠APE時、當(dāng)∠BPE<∠APE時三種情況分類討論即可.
(1)N(0,2)
(2)∵N(0,2)在拋物線y=x2+ x+k上
∴k=2
∴拋物線的解析式為y=x2+ x+2
(3)∵y=x2+ x+2=(x+2)2
∴B(-2,0)、A(0,2)、E(-,1)
∵CO:OF=2:
∴CO=-m, FO=-m, BF=2+m
∵S△BEC= S△EBF+ S△BFC=
∴(2+m)(-m+1) =
整理得:m2+m = 0
∴m=-1或0
∵m < 0 ∴m =-1
(4)在Rt△ABO中,tan∠ABO===
∴∠ABO=30°,AB=2AO=4
①∠BPE>∠APE時,連接A1B
則對折后如圖2,A1為對折后A的所落點(diǎn),△EHP是重疊部分.
∵E為AB中點(diǎn),∴S△AEP= S△BEP= S△ABP
∵S△EHP= S△ABP
∴= S△EHP= S△BHP= S△ABP
∴A1H=HP,EH=HB=1
∴四邊形A1BPE為平行四邊形
∴BP=A1E=AE=2
即BP=2
②當(dāng)∠BPE=∠APE時,重疊部分面積為△ABP面積的一半,不符合題意
③當(dāng)∠BPE<∠APE時.
則對折后如圖3,A1為對折后A的所落點(diǎn).△EHP是重疊部分
∵E為AB中點(diǎn),∴S△AEP= S△BEP= S△ABP
∵S△EHP= S△ABP∴S△EBH= S△EHP== S△ABP
∴BH=HP,EH=HA1=1
又∵BE=EA=2
∴EHAP
∴AP=2
在△APB中,∠ABP=30°,AB=4,AP=2.
∴∠APB=90° ∴BP=
綜合①②③知:BP=2或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB=AC,AD=AE,BE與CD相交于點(diǎn)P.
(1)求證:PC=PB;
(2)求證:∠CAP=∠BAP;
(3)利用(2)的結(jié)論,用直尺和圓規(guī)作∠MON的平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8.
(1)求BE的長;
(2)求△ACD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為△ABC外一點(diǎn),DC與AB交于點(diǎn)O,且∠BDC=∠BAC.
(1)求證:∠ABD=∠ACD;
(2)過點(diǎn)A作AM⊥CD于M,求證:BD+DM=CM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中小正方形的邊長為1,△ABC的三個頂點(diǎn)都在小正方形的格點(diǎn)上,求:
(1)邊AC,AB,BC的長;
(2)點(diǎn)C到AB邊的距離;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級500名學(xué)生的身體健康情況,從該年級隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組:A組:37.5~42.5,B組:42.5~47.5,C組:47.5~52.5,D組:52.5~57.5,E組:57.5~62.5,并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組的圓心角是 度.
(2)抽取的學(xué)生體重中位數(shù)落在 組;
(3)請你估計(jì)該校八年級體重超過52kg的學(xué)生大約有多少名?
(4)取每個小組的組中值作為本組學(xué)生的平均體重(A組的組中值為),請你估計(jì)該校八年級500名學(xué)生的平均體重.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC和△EFC都是等邊三角形,且點(diǎn)E在線段AB上.
(1)求證:BF∥AC;
(2)過點(diǎn)E作EG∥BC交AC于點(diǎn)G,試判斷△AEG的形狀并說明理由;
(3)如圖2,若點(diǎn)D在射線CA上,且ED=EC,求證:AB=AD+BF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某班數(shù)學(xué)興趣小組利用數(shù)學(xué)知識測量建筑物DEFC的高度.他們從點(diǎn)A出發(fā)沿著坡度為i=1:2.4的斜坡AB步行26米到達(dá)點(diǎn)B處,此時測得建筑物頂端C的仰角α=35°,建筑物底端D的俯角β=30°.若AD為水平的地面,則此建筑物的高度CD約為( 。┟祝▍⒖紨(shù)據(jù):≈1.7,tan35°≈0.7)
A. 23.1 B. 21.9 C. 27.5 D. 30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,與直線l的另一個交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A、O、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請直接寫出“落點(diǎn)”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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