【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,OB=OC,點(diǎn)D在函數(shù)圖象上,CD∥x軸且CD=2,直線l是拋物線的對(duì)稱軸,E是拋物線的頂點(diǎn).
(1)求b、c的值;
(2)如圖1,連BE,線段OC上的點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)F’恰好在線段BE上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,過點(diǎn)P作x軸的垂線分別與BC交于點(diǎn)M、與拋物線交于點(diǎn)N.試問:拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△PQN與△APM的面積相等,且線段NQ的長(zhǎng)度最小?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
【答案】(1)3;(2)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,2);(3)存在滿足題意的點(diǎn)Q,其坐標(biāo)為(,)或(,).
【解析】試題分析:(1)由條件可求得拋物線對(duì)稱軸,則可求得b的值;由OB=OC,可用c表示出B點(diǎn)坐標(biāo),代入拋物線解析式可求得c的值;
(2)可設(shè)F(0,m),則可表示出F′的坐標(biāo),由B、E的坐標(biāo)可求得直線BE的解析式,把F′坐標(biāo)代入直線BE解析式可得到關(guān)于m的方程,可求得F點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(n,0),可表示出PA、PB、PN的長(zhǎng),作QR⊥PN,垂足為R,則可求得QR的長(zhǎng),用n可表示出Q、R、N的坐標(biāo).在Rt△QRN中,由勾股定理可得到關(guān)于n的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可知其取得最小值時(shí)n的值,則可求得Q點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:解:(1)∵CD∥x軸,CD=2,∴拋物線對(duì)稱軸為x=1,∴﹣=1,b=2.
∵OB=OC,C(0,c),∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣c,0),∴0=﹣c2+2c+c,解得:c=3或c=0(舍去),∴c=3;
(2)設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m).∵對(duì)稱軸為直線x=1,∴點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,m).由(1)可知拋物線解析式為y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,∴E(1,4).∵直線BE經(jīng)過點(diǎn)B(3,0),E(1,4),∴利用待定系數(shù)法可得直線BE的表達(dá)式為y=﹣2x+6.
∵點(diǎn)F在BE上,∴m=﹣2×2+6=2,即點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,2);
(3)存在點(diǎn)Q滿足題意.設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(n,0),則PA=n+1,PB=PM=3﹣n,PN=﹣n2+2n+3.
作QR⊥PN,垂足為R.∵S△PQN=S△APM,∴(n+1)(3﹣n)=(﹣n2+2n+3)QR,∴QR=1.
①點(diǎn)Q在直線PN的左側(cè)時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n﹣1,﹣n2+4n),R點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,﹣n2+4n)N點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,﹣n2+2n+3),∴在Rt△QRN中,NQ2=1+(2n﹣3)2,∴n=時(shí),NQ取最小值1.此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為( );
②點(diǎn)Q在直線PN的右側(cè)時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n+1,n2﹣4).
同理,NQ2=1+(2n﹣1)2,∴n=時(shí),NQ取最小值1.此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為().
綜上可知:存在滿足題意的點(diǎn)Q,其坐標(biāo)為()或().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人勻速?gòu)耐坏攸c(diǎn)到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設(shè)甲、乙兩人相距s(米),甲行走的時(shí)間為t(分),s關(guān)于t的函數(shù)圖象的一部分如圖所示.
(1)求甲行走的速度;
(2)在坐標(biāo)系中,補(bǔ)畫s關(guān)于t的函數(shù)圖象的其余部分;
(3)問甲、乙兩人何時(shí)相距360米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)的一檔娛樂性節(jié)目中,在游戲PK環(huán)節(jié),為了隨機(jī)分選游戲雙方的組員,主持人設(shè)計(jì)了以下游戲:用不透明的白布包住三根顏色長(zhǎng)短相同的細(xì)繩AA1、BB1、CC1,只露出它們的頭和尾(如圖所示),由甲、乙兩位嘉賓分別從白布兩端各選一根細(xì)繩,并拉出,若兩人選中同一根細(xì)繩,則兩人同隊(duì),否則互為反方隊(duì)員.
(1)若甲嘉賓從中任意選擇一根細(xì)繩拉出,求他恰好抽出細(xì)繩AA1的概率;
(2)請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法,求甲、乙兩位嘉賓能分為同隊(duì)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】、兩地相距,地在、兩地之間.一輛轎車以的速度從地出發(fā)勻速行駛,前往地.同時(shí),一輛貨車以的速度從地出發(fā),勻速行駛,前往地.
(1)當(dāng)兩車相遇時(shí),求轎車行駛的時(shí)間;
(2)當(dāng)兩車相距時(shí),求轎車行駛的時(shí)間.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB∶BC=3∶2,∠DAB=60°,E在AB上,且AE∶EB=1∶2,F(xiàn)是BC的中點(diǎn),過D分別作DP⊥AF于P,DQ⊥CE于Q,則DP∶DQ等于
A.3∶4 B.∶ C.∶ D.∶
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【題目】已知如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A,B所對(duì)應(yīng)的數(shù)是-4,4.
對(duì)于關(guān)于x的代數(shù)式N,我們規(guī)定:當(dāng)有理數(shù)x在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為AB之間(包括點(diǎn)A,B)的任意一點(diǎn)時(shí),代數(shù)式N取得所有值的最大值小于等于4,最小值大于等于-4,則稱代數(shù)式N是線段AB的封閉代數(shù)式.
例如,對(duì)于關(guān)于x的代數(shù)式|x|,當(dāng)x=±4時(shí),代數(shù)式|x|取得最大值是4;當(dāng)x=0時(shí),代數(shù)式|x|取得最小值是0,所以代數(shù)式|x|是線段AB的封閉代數(shù)式.
問題:
(1)關(guān)于x代數(shù)式|x-1|,當(dāng)有理數(shù)x在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為AB之間(包括點(diǎn)A,B)的任意一點(diǎn)時(shí),取得的最大值和最小值分別是____ ______.
所以代數(shù)式|x-1|__________(填是或不是)線段AB的封閉代數(shù)式.
(2)以下關(guān)x的代數(shù)式:
①;②x2+1;③x2+|x|-8;④|x+2|-|x-1|-1.
是線段AB的封閉代數(shù)式是__________,并證明(只需要證明是線段AB的封閉代數(shù)式的式子,不是的不需證明).
()關(guān)于x的代數(shù)式是線段AB的封閉代數(shù)式,則有理數(shù)a的最大值是__________,最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)正方體的表面展開圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)與面B、C相對(duì)的面分別是 ;
(2)若A=a3+a2b+3,B=a2b﹣3,C=a3﹣1,D=﹣(a2b﹣6),且相對(duì)兩個(gè)面所表示的代數(shù)式的和都相等,求E、F分別代表的代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉,某校八年級(jí)進(jìn)行了體育測(cè)試,為了解女生體育測(cè)試情況,從中抽取了若干名女生的體育測(cè)試成績(jī).
a.體育委員小李在整理頻數(shù)分布表時(shí),不小心污染了統(tǒng)計(jì)表:
分組(分) | 頻數(shù) | 頻數(shù) |
21<x≤22 | 8 | 0.200 |
22<x≤23 | 4 | n |
23<x≤24 | 7 | 0.175 |
24<x≤25 | 3 | 0.075 |
25<x≤26 | 2 | 0.050 |
26<x≤27 | 8 | 0.200 |
27<x≤28 | m | 0.150 |
28<x≤29 | 2 | 0.050 |
合計(jì) |
b.根據(jù)頻數(shù)分布表,繪制如下頻數(shù)分布直方圖:
c.在此次測(cè)試中,共測(cè)試了800米,籃球,仰臥起坐,成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
項(xiàng)目 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
800米 | 8.27 | 8.5 | 8.5 |
仰臥起坐 | 7.61 | 8 | 7.5 |
籃球 | 8.69 | 9 | 8 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中m,n的值;
(2)補(bǔ)全直方圖;
(3)請(qǐng)結(jié)合C中統(tǒng)計(jì)圖表,給該校女生體育訓(xùn)練提供建議(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度分析).
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