【題目】某星期下午，小強和同學(xué)小明相約在某公共汽車站一起乘車回學(xué)校，小強從家出發(fā)先步行到車站，等小明到了后兩人一起乘公共汽車回到學(xué)校．圖中折線表示小強離開家的路程y（公里）和所用的時間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系．下列說法錯誤的是（　　）

A.小強從家到公共汽車在步行了2公里
B.小強在公共汽車站等小明用了10分鐘
C.公共汽車的平均速度是30公里/小時
D.小強乘公共汽車用了20分鐘

【答案】D
【解析】 A.依題意得小強從家到公共汽車步行了2公里，故選項正確；B.依題意得小強在公共汽車站等小明用了10分鐘，故選項正確；C.公交車的速度為15÷0.5=30公里/小時，故選項正確；D.小強和小明一起乘公共汽車，時間為30分鐘，故選項錯誤；故選D
根據(jù)圖象可以確定小強離公共汽車站2公里，步行用了多長時間，等公交車時間是多少，兩人乘公交車運行的時間和對應(yīng)的路程，然后確定各自的速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A、B兩個村莊的坐標(biāo)分別為（2，3），（6，4），一輛汽車從原點O出發(fā)在x軸上行駛．

（1）汽車行駛到什么位置時離A村最近？寫出此點的坐標(biāo)；
（2）汽車行駛到什么位置時離B村最近？寫出此點的坐標(biāo)；
（3）汽車行駛到什么位置時，距離兩村的和最短？請在圖中畫出這個位置，并求出此時汽車到兩村距離的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果三角形的兩邊長分別為5和7，第三邊長為偶數(shù)，那么這個三角形的周長可以是（　）

A. 10 B. 11 C. 16 D. 26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：邊長分別為1和2的兩個正方形，其中一邊在同一水平線上，小正方形沿該水平線自左向右勻速穿過大正方形，設(shè)穿過的時間為t，大正方形內(nèi)去掉小正方形后的面積為s，那么s與t的大致圖象應(yīng)為

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△DEC中，∠ABC=∠DEC=90°，連接AD交射線EB于F，過A作AG∥DE交射線EB于點G，點F恰好是AD中點。

（1）求證：△AFG≌△DFE；
（2）若BC=CE，①求證：∠ABF=∠DEF；
②若∠BAC=30°，試求∠AFG的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列一元二次方程中,有兩個不相等實數(shù)根的是( )

A.x2=-x

B.x2+4x+4=0

C.x2+2=2x

D.(x-1) 2+2=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】事件“從地面發(fā)射1枚導(dǎo)彈,擊中空中目標(biāo)”是____________ 事件(填“確定”或“隨機”)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將若干張長為20里面、寬為10里面的長方形白紙，按圖所示的方法粘合起來，粘合部分的寬為2厘米．
（1）求2張白紙貼合后的總長度；那么3張白紙粘合后的總長度呢？4張呢？
（2）設(shè)a張白紙粘合后的總長度為b里面，寫出b與a之間的關(guān)系式，并求當(dāng)a=100時，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一張長方形的餐桌可以坐6個人，按照下圖的方式擺放餐桌和椅子：

（1）觀察表中數(shù)據(jù)規(guī)律填表：

餐桌張數(shù)

1

2

3

4

…n

可坐人數(shù)

6

8

10


（2）一家酒樓，按上圖的方式拼桌，要使拼成的一張大餐桌剛好能坐160人，請問需幾張餐桌拼成一張大餐桌？
（3）若酒店有240人來就餐，哪種拼桌的方式更好？最少要用多少張餐桌？

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同步練習(xí)冊答案