【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D,EBC上的兩點(diǎn),且BDCE,連接AD、AE,將△AEC沿AC翻折,得到△AMC,連接EMAC于點(diǎn)N,連接DM.以下判斷:ADAE,ABD≌△DCM,ADM是等邊三角形,CNEC中,正確的是_____

【答案】①③④

【解析】

由等邊三角形的性質(zhì)得出ABAC,∠B=∠BAC=∠ACE60,由SAS證得△ABD≌△ACE,得出∠BAD=∠CAE,ADAE,由折疊的性質(zhì)得CECMBD,AEAMAD,∠CAE=∠CAM=∠BAD,推出∠DAM=∠BAC60,則△ADM是等邊三角形,得出DMAD,易證ABDM,ADDC,得出△ABD與△DCM不全等,由折疊的性質(zhì)得AEAM,CECM,則AC垂直平分EM,即∠ENC90,由∠ACE60,得出∠CEN30,即可得出CNEC

解:∵△ABC是等邊三角形,

ABAC,BBACACE60,

ABDACE中,

∴△ABD≌△ACESAS),

∴∠BADCAE,ADAE,故正確;

由折疊的性質(zhì)得:CECMBD,AEAMADCAECAMBAD,

∴∠DAMBAC60,

∴△ADM是等邊三角形,

DMAD

ABAD,

ABDM,

∵∠ACDDAC

ADDC,

∴△ABDDCM不全等,故正確、錯(cuò)誤;

由折疊的性質(zhì)得:AEAM,CECM,

AC垂直平分EM

∴∠ENC90,

∵∠ACE60,

∴∠CEN30,

CNEC,故正確,

故答案為:①③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們在學(xué)完平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)三種圖形的變化后,可以進(jìn)行進(jìn)一步研究,請根據(jù)示例圖形,完成下表.

圖形的變化

示例圖形

與對應(yīng)線段有關(guān)的結(jié)論

與對應(yīng)點(diǎn)有關(guān)的結(jié)論

平移

1__________

軸對稱

2__________

3__________

旋轉(zhuǎn)

;對應(yīng)線段所在的直線相交所成的角與旋轉(zhuǎn)角相等或互補(bǔ)

4__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點(diǎn)C和點(diǎn)D處,CAABA,DBABB,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點(diǎn)A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O中,AB、AC為互相垂直且相等的兩條弦,則下列說法中正確的有(  )

①點(diǎn)C、O、B一定在一條直線上;②若點(diǎn)E、點(diǎn)D分別是CA、AB的中點(diǎn),則OE=OD;③若點(diǎn)ECA的中點(diǎn),連接CO,則△CEO是等腰直角三角形.

A. 3個(gè) B. 2個(gè) C. 1個(gè) D. 0個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(6,6),將正方形ABCO繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線段AB于點(diǎn)G,ED的延長線交線段OA于點(diǎn)H,連CH、CG.

(1)求證:CBG≌△CDG;

(2)求HCG的度數(shù);并判斷線段HG、OH、BG之間的數(shù)量關(guān)系,說明理由;

(3)連結(jié)BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請求出點(diǎn)H的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①;②;③;④當(dāng)時(shí),.其中正確的結(jié)論有(

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖△ABC中,AB=4,BC=8,DBC邊上的一點(diǎn),BD=2.

(1)求證:△ABD∽△CBA;

(2)DE∥ABAC于點(diǎn)E,請你補(bǔ)全圖形,再找出一個(gè)和△ABD相似的三角形,并計(jì)算DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)玩托球賽跑游戲,商定:用球拍托乒乓球從起跑線1起跑,繞過點(diǎn)跑回到起跑線(如圖示),途中乒乓球掉下來時(shí)須撿起并回到掉球處繼續(xù)賽跑,結(jié)果:甲同學(xué)由于心急,掉了球,浪費(fèi)了6秒鐘,乙同學(xué)則順利跑完;事后,甲同學(xué)說:我倆所用的全部時(shí)間的和為50,乙同學(xué)說撿球過程不算在內(nèi)時(shí),甲的速度是我的1.2根據(jù)圖文信息,求出兩人所用的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,AC4,BC3,點(diǎn)PAB邊上一動(dòng)點(diǎn)

當(dāng)△PCB是等腰三角形時(shí),求AP的長度.

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