【題目】三條高的交點(diǎn)一定在三角形內(nèi)部的是（ ）

A. 任意三角形 B. 銳角三角形 C. 直角三角形 D. 純角三角形

【答案】B

【解析】

根據(jù)三角形高的定義知，若三角形的兩條高都在三角形的內(nèi)部，則此三角形是銳角三角形．

利用三角形高線的位置關(guān)系得出：如果一個(gè)三角形兩邊上的高的交點(diǎn)在三角形的內(nèi)部，

那么這個(gè)三角形是銳角三角形．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將一點(diǎn)（橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)不相等）的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互換后得到的點(diǎn)叫這一點(diǎn)的“互換點(diǎn)”，如（-3，5）與（5，-3）是一對(duì)“互換點(diǎn)”．

（1）任意一對(duì)“互換點(diǎn)”能否都在一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上？為什么？

（2）M、N是一對(duì)“互換點(diǎn)”，若點(diǎn)M的坐標(biāo)為，求直線MN的表達(dá)式（用含、的代數(shù)式表示）；

（3）在拋物線的圖象上有一對(duì)“互換點(diǎn)”A、B，其中點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上，直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(，)，求此拋物線的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y＝kx－2k＋3的圖像與x軸交于點(diǎn)A（3，0），則該圖像與y軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）

A. （0，－3） B. （0，1） C. （0，3） D. （0，9）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1），在△ABC中，∠C=90°，AB=5cm，BC=3cm，動(dòng)點(diǎn)P在線段AC上以5cm/s的速度從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D，將△APD繞PD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△A′DP，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（s）．

（1）PD=_________、AD=_________；（用x的代數(shù)式表示）

（2）當(dāng)點(diǎn)A′落在邊BC上時(shí)，求x的值．

（3）如圖（2），另有一動(dòng)點(diǎn)Q與點(diǎn)P同時(shí)出發(fā)，在線段BC上以5cm/s的速度從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥AB于點(diǎn)E，將△BQE繞QE的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△B′EQ，

①連結(jié)A′B′，當(dāng)直線A′B′與△ABC的一邊垂直時(shí)，求線段A′B′的長(zhǎng)．

②當(dāng)A′關(guān)于QE的對(duì)稱點(diǎn)落在四邊形BE B′Q的內(nèi)部（包括邊上）時(shí)，直接寫出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a+4b＝10，2a﹣b＝﹣1，則a+b＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，蘊(yùn)含不等關(guān)系的是（ ）

A. 老師的年齡是小明的年齡的3倍 B. 小明和小亮一樣高

C. 小明的歲數(shù)比爸爸小26歲 D. x2是非負(fù)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)：a-4(2a-b)-2(a+2b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一次函數(shù)y=kx+b的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位后，得到圖象的關(guān)系式是y=2x+2，則原一次函數(shù)的關(guān)系式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線的對(duì)稱軸是直線，且拋物線與直線AB交于A、B兩點(diǎn)，其中A（1，3），B（6，n）.

（1）求拋物線的表達(dá)式和點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）設(shè)拋物線與y軸交于點(diǎn)C，在拋物線上是否存在一點(diǎn)M，滿足， 若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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