【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長方形和正方形紙板(長方形的寬與正方形的邊長相等)作側(cè)面和底面,加工成如圖2所示的豎式和橫式兩種無蓋的長方體紙箱.(加工時接縫材料不計)
圖1 圖2
(1)若該廠倉庫里有1000張正方形紙板和2000張長方形紙板。問豎式和橫式紙箱各加工多少個,恰好將庫存的兩種紙板全部用完?
(2)該工廠原計劃用若干天加工紙箱2400個,后來由于對方急需要貨,實際加工時每天加工速度是原計劃的1.5倍,這樣提前2天完成了任務(wù),問原計劃每天加工紙箱多少個?
【答案】(1)加工豎式紙盒200個,橫式紙盒400個;(2)原計劃每天加工紙箱400個
【解析】
(1)設(shè)加工豎式紙箱個,橫式紙箱個,根據(jù)豎式紙箱需要4張長方形紙板,1張正方形紙板,橫式紙箱需要3張長方形紙板,2張正方形紙板列出方程組,然后求解方程組即可;
(2)設(shè)原計劃每天加工紙箱個,根據(jù)“實際加工時每天加工速度是原計劃的1.5倍,這樣提前2天完成了任務(wù)”列出關(guān)于a的分式方程,然后求解方程驗根即可.
解:(1)設(shè)加工豎式紙箱個,橫式紙箱個,
由題意,得,
解得,
答:加工豎式紙盒200個,橫式紙盒400個;
(2)設(shè)原計劃每天加工紙箱個,
由題意,得,
解得,
經(jīng)檢驗:是所列方程的根,且符合題意.
答:原計劃每天加工紙箱400個.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點 A(a,6),B(4,b),
(1)若 a,b 滿足 (a b 5)2 0 ,
①求點 A,B 的坐標;
②點 D 在第一象限,且點 D 在直線 AB 上,作 DC⊥x 軸于點 C,延長 DC 到 P 使 得 PC=DC,若△PAB 的面積為 10,求 P 點的坐標;
(2)如圖,將線段 AB 平移到 CD,且點 C 在 x 軸負半軸上,點 D 在 y 軸負半軸上, 連接 AC 交 y 軸于點 E,連接 BD 交 x 軸于點 F,點 M 在 DC 延長線上,連 EM,3∠MEC+∠CEO=180°,點 N 在 AB 延長線上,點 G 在 OF 延長線上,∠NFG= 2∠NFB,請?zhí)骄俊?/span>EMC 和∠BNF 的數(shù)量關(guān)系,給出結(jié)論并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=8,BC=10,在邊CD上取一點E,將△ADE折疊后點D恰好落在BC邊上的點F處
(1)求CE的長;
(2)在(1)的條件下,BC邊上是否存在一點P,使得PA+PE值最小?若存在,請求出最小值:若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在甲村至乙村的公路上有一塊山地正在開發(fā),現(xiàn)有一處需要爆破.已知點與公路上的?空的距離為300米,與公路上的另一停靠站的距離為400米,且,如圖所示為了安全起見,爆破點周圍半徑250米范圍內(nèi)不得進入,問在進行爆破時,公路段是否因為有危險而需要暫時封鎖?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?
(3)設(shè)該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】京廣高速鐵路工程指揮部,要對某路段工程進行招標,接到了甲、乙兩個工程隊的投標書.從投標書中得知:甲隊單獨完成這項工程所需天數(shù)是乙隊單獨完成這項工程所需天數(shù)的;若由甲隊先做10天,剩下的工程再由甲、乙兩隊合作30天完成.
(1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費用為8.2萬元,乙隊每天的施工費用為5.8萬元.工程預(yù)算的施工費用為501萬元.為縮短工期并高效完成工程,擬安排預(yù)算的施工費用是否夠用?若不夠用,需追加預(yù)算多少萬元?請給出你的判斷并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中, , .
()把繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),得, 交于點.
①若,旋轉(zhuǎn)角為,求的長.
②若點經(jīng)過的路徑與, 所圍圖形的面積與面積的比值是,求的度數(shù).
()點在邊上, ,把繞著點逆時針旋轉(zhuǎn)度后,如果點恰好落在初始的邊上,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=60°,⊙O是△ABC的外接圓,過點A作⊙O的切線,交CO的延長線于點M,CM交⊙O于點D.
(1)求證:AM=AC;
(2)若AC=3,求MC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰三角形△ABC,BC邊上的高恰好等于BC邊長的一半,則∠BAC的度數(shù)是( )
A.90°B.90°或75°
C.90°或 75°或15°D.90°或75°或15°或60°
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