【題目】如圖是拋物線圖象的一部分,拋物線的頂點坐標,與軸的一個交點,直線與拋物線交于,兩點,下列結論:
①;②;③方程有兩個相等的實數(shù)根;
④拋物線與軸的另一個交點是;⑤當時,有,
其中正確的序號是________.
【答案】③⑤
【解析】
根據(jù)拋物線對稱軸方程對①進行判斷;由拋物線開口方向得到a<0,由對稱軸位置可得b>0,由拋物線與y軸的交點位置可得c>0,于是可對②進行判斷;根據(jù)頂點坐標對③進行判斷;根據(jù)拋物線的對稱性對④進行判斷;根據(jù)函數(shù)圖象得當1<x<4時,一次函數(shù)圖象在拋物線下方,則可對⑤進行判斷.
∵拋物線的頂點坐標A(1,3),
∴拋物線的對稱軸為直線x==1,
∴2a+b=0,所以①錯誤;
∵拋物線開口向下,
∴a<0,
∴b=2a>0,
∵拋物線與y軸的交點在x軸上方,
∴c>0,
∴abc<0,所以②錯誤;
∵拋物線的頂點坐標A(1,3),
∴x=1時,二次函數(shù)有最大值,
∴方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數(shù)根,所以③正確;
∵拋物線與x軸的一個交點為(4,0)
而拋物線的對稱軸為直線x=1,
∴拋物線與x軸的另一個交點為(2,0),所以④錯誤;
∵拋物線y1=ax2+bx+c與直線y2=mx+n(m≠0)交于A(1,3),B點(4,0)
∴當1<x<4時,y2<y1,所以⑤正確.
故答案為:③⑤.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.
(2) 如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展與應用:如圖(3),D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=60°,C是BO延長線上一點,OC=12cm,動點P從點C出發(fā)沿CB以2cm/s的速度移動,動點Q從點O出發(fā)沿OA以1cm/s的速度移動,如果點P、Q同時出發(fā),用t(s)表示移動的時間,當t=_____s時,△POQ是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB的垂直平分線分別交AB,BC于D,E,AC的垂直平分線分別交AC,BC于F,G.
(1)若△AEG的周長為10,求線段BC的長.
(2)若∠BAC=128°,求∠EAG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC的中點,連接DE、AE,AE⊥DE,延長DE交AB的延長線于點F.若AB=5,CD=3,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把兩個大小不同的等腰直角三角板按照一定的規(guī)則放置:“在同一平面內將直角頂點疊合”.
(1)圖1是一種放置位置及由它抽象出的幾何圖形,、、在同一條直線上,聯(lián)結. 請找出圖中的全等三角形(結論中不含未標識的字母),并說明理由;
(2)圖2也是一種放置位置及由它抽象出的幾何圖形,、、在同一條直線上,聯(lián)結、,并延長與交于點.請找出線段和的位置關系,并說明理由;
(3)請你:
①畫出一個符合放置規(guī)則且不同于圖1和圖2所放位置的幾何圖形;
②寫出你所畫幾何圖形中線段和的位置和數(shù)量關系;
③上面第②題中的結論在按照規(guī)則放置所抽象出的幾何圖形中都存在嗎?
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