【題目】(2017浙江省湖州市,第23題,10分)湖州素有魚米之鄉(xiāng)之稱,某水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶為了更好地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),一次性收購(gòu)了20000kg淡水魚,計(jì)劃養(yǎng)殖一段時(shí)間后再出售.已知每天放養(yǎng)的費(fèi)用相同,放養(yǎng)10天的總成本為30.4萬元;放養(yǎng)20天的總成本為30.8萬元(總成本=放養(yǎng)總費(fèi)用+收購(gòu)成本).

(1)設(shè)每天的放養(yǎng)費(fèi)用是a萬元,收購(gòu)成本為b萬元,求ab的值;

(2)設(shè)這批淡水魚放養(yǎng)t天后的質(zhì)量為mkg),銷售單價(jià)為y/kg.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)可知:mt的函數(shù)關(guān)系為;yt的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

①分別求出當(dāng)0≤t≤5050<t≤100時(shí),yt的函數(shù)關(guān)系式;

②設(shè)將這批淡水魚放養(yǎng)t天后一次性出售所得利潤(rùn)為W元,求當(dāng)t為何值時(shí),W最大?并求出最大值.(利潤(rùn)=銷售總額﹣總成本)

【答案】1a的值為0.04,b的值為30;(2)①;②放養(yǎng)55天時(shí),W最大,最大值為180250元.

【解析】試題分析:(1)由放養(yǎng)10天的總成本為30.4萬元;放養(yǎng)20天的總成本為30.8萬元可得答案;

(2)①0≤t≤50、50<t≤100兩種情況,結(jié)合函數(shù)圖象利用待定系數(shù)法求解可得;

就以上兩種情況,根據(jù)利潤(rùn)=銷售總額﹣總成本列出函數(shù)解析式,依據(jù)一次函數(shù)性質(zhì)和二次函數(shù)性質(zhì)求得最大值即可得.

試題解析:(1)由題意,得:,解得,答:a的值為0.04,b的值為30;

(2)①當(dāng)0≤t≤50時(shí),設(shè)yt的函數(shù)解析式為y=kt+n,將(0,15)、(50,25)代入,得:,解得:,∴yt的函數(shù)解析式為;

當(dāng)50<t≤100時(shí),設(shè)yt的函數(shù)解析式為y=at+b,將點(diǎn)(50,25)、(100,20)代入,得:,解得:,∴yt的函數(shù)解析式為y=﹣t+30;

綜上所述:

由題意,當(dāng)0≤t≤50時(shí),W=20000(t+15)﹣(400t+300000)=3600t,∵3600>0,∴當(dāng)t=50時(shí),W最大值=180000(元);

當(dāng)50<t≤100時(shí),W=(100t+15000)(﹣t+30)﹣(400t+300000)

=﹣10t2+1100t+150000

=﹣10(t﹣55)2+180250,∵﹣10<0,∴當(dāng)t=55時(shí),W最大值=180250(元)

綜上所述,放養(yǎng)55天時(shí),W最大,最大值為180250元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對(duì)部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近8000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】文美書店決定用不多于20000元購(gòu)進(jìn)甲乙兩種圖書共1200本進(jìn)行銷售.甲、乙兩種圖書的進(jìn)價(jià)分別為每本20元、14元,甲種圖書每本的售價(jià)是乙種圖書每本售價(jià)的1.4倍,若用1680元在文美書店可購(gòu)買甲種圖書的本數(shù)比用1400元購(gòu)買乙種圖書的本數(shù)少10.

(1)甲乙兩種圖書的售價(jià)分別為每本多少元?

(2)書店為了讓利讀者,決定甲種圖書售價(jià)每本降低3元,乙種圖書售價(jià)每本降低2元,問書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?(購(gòu)進(jìn)的兩種圖書全部銷售完.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀與思考:利用多項(xiàng)式的乘法法則,可以得到,反過來,則有利用這個(gè)式子可以將某些二次項(xiàng)系數(shù)是1的二次三項(xiàng)式分解因式。例如:將式子分解因式.這個(gè)式子的常數(shù)項(xiàng),一次項(xiàng)系數(shù),所以

解:

上述分解因式的過程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項(xiàng)系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項(xiàng),分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項(xiàng)系數(shù)(如圖).

請(qǐng)仿照上面的方法,解答下列問題:

1)分解因式:;

2)分解因式:;

3)若可分解為兩個(gè)一次因式的積,寫出整數(shù)P的所有可能值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( 。

A. ABCD,ADBCB. OAOC,OBOD

C. ABCDADBCD. ABCD,ADBC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)教研部門對(duì)本區(qū)初二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查,其中有這樣一個(gè)問題:老師在課堂上放手讓學(xué)生提問和表達(dá)( )

A.從不 B.很少 C.有時(shí) D.常常 E.總是

答題的學(xué)生在這五個(gè)選項(xiàng)中只能選擇一項(xiàng).下面是根據(jù)學(xué)生對(duì)該問題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)該區(qū)共有 名初二年級(jí)的學(xué)生參加了本次問卷調(diào)查;

(2)請(qǐng)把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“總是”的圓心角為 .(精確到度)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的就用了這種分割方法,若BD=2AE=3,則正方形ODCE的邊長(zhǎng)等于________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)完數(shù)據(jù)的收集、整理與描述后,李明對(duì)本班期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),滿分為150分)作了統(tǒng)計(jì)分析(每個(gè)人的成績(jī)各不相同,且最低分為50分),繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(為避免分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在分組的端點(diǎn)處,李明將分點(diǎn)取小數(shù)),請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

分組

頻數(shù)

頻率

49.569.5

2

0.04

69.589.5

8

89.5109.5

20

0.40

109.5129.5

0.32

129.5150.5

4

0.08

合計(jì)

1

1)分布表中______,______,______

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)若畫該班期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,則分?jǐn)?shù)在89.5~109.5之間的扇形圓心角的度數(shù)是____;

4)張亮同學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>109分,他說:我們班上比我成績(jī)高的人還有,我要繼續(xù)努力.”他的說法正確嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)大型商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯側(cè)面示意圖,已知自動(dòng)扶梯AC的坡度為1:2,AC的長(zhǎng)度為5米,AB為底樓地面,CD為二樓側(cè)面,EF為二樓樓頂,當(dāng)然有EFABCD,E為自動(dòng)扶梯AC的最高端C的正上方,過C的直線EGABG,在自動(dòng)扶梯的底端A測(cè)得E的仰角為42°,求該商場(chǎng)二樓的樓高CE.

(參考數(shù)據(jù):sin42°=,cos42°=,tan42°=

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