14．當(dāng)x≠2時(shí)，（x-2）0=1有意義．

分析 根據(jù)零指數(shù)冪的意義，可得答案．

解答 解：由題意得
x-2≠0，
解得x≠2，
故答案為：≠2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了零指數(shù)冪，利用非零的零次冪等于1是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．如圖，請(qǐng)作出△PQR關(guān)于y軸對(duì)稱的△P1Q1R1，并寫出△P1Q1R1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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5．解方程：2+x=-5（x-1）．

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2．某校八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對(duì)“初中生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖．依據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）接受這次調(diào)查的家長共有200人；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“很贊同”的家長占被調(diào)查家長總數(shù)的百分比是10%；
（4）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不贊同”的家長部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是162度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖，已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象為直線l，則關(guān)于x的不等式ax+b＜0的解集為x＞2．

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2．設(shè)a，b是任意兩個(gè)實(shí)數(shù)，規(guī)定a與b之間的一種運(yùn)算“⊕”為：a⊕b=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{a}（a＞0）}\\{a-b（a≤0）}\end{array}\right.$，
例如：1⊕（-3）=$\frac{-3}{1}$=-3，（-3）⊕2=（-3）-2=-5，
（x2+1）⊕（x-1）=$\frac{x-1}{{x}^{2}+1}$（因?yàn)閤2+1＞0）
參照上面材料，解答下列問題：
（1）2⊕4=2，（-2）⊕4=-6；
（2）若x＞$\frac{1}{2}$，且滿足（2x-1）⊕（4x2-1）=（-4）⊕（1-4x），求x的值．

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9．紅光中學(xué)七年級(jí)舉行足球比賽，規(guī)定勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，七年級(jí)（1）班在比賽中共得16分，其中勝的場(chǎng)數(shù)與平的場(chǎng)數(shù)相同，負(fù)的場(chǎng)數(shù)比勝的場(chǎng)數(shù)多1場(chǎng)，你知道七年級(jí)（1）班在比賽中共負(fù)多少場(chǎng)嗎？

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6．能夠互相重合的兩個(gè)圖形叫做全等形．兩個(gè)三角形重合時(shí)，互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)．記兩個(gè)三角形全等時(shí)，通常把對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上．

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7．如圖，在矩形ABCD中，AB=4，AD=2．點(diǎn)P，Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度沿A→B→C→D的方向運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度沿A→D→C的方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)P，Q兩點(diǎn)相遇時(shí)，它們同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)P，Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x（秒），△APQ的面積為S（平方單位）．
（1）點(diǎn)P，Q從出發(fā)到相遇所用的時(shí)間4秒．
（2）求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

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