科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:中考真題 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經(jīng)過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡稱為“鍋線”,鍋口直徑為6dm,鍋深3dm,鍋蓋高1dm(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直接坐標系如圖①所示,如果把鍋縱斷面的拋物線的記為C1,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為C2.
(1)求C1和C2的解析式;
(2)如圖②,過點B作直線BE:y=x﹣1交C1于點E(﹣2,﹣),連接OE、BC,在x軸上求一點P,使以點P、B、C為頂點的△PBC與△BOE相似,求出P點的坐標;
(3)如果(2)中的直線BE保持不變,拋物線C1或C2上是否存在一點Q,使得△EBQ的面積最大?若存在,求出Q的坐標和△EBQ面積的最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南岳陽卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題
我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經(jīng)過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡稱為“鍋線”,鍋口直徑為6dm,鍋深3dm,鍋蓋高1dm(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直接坐標系如圖①所示,如果把鍋縱斷面的拋物線的記為C1,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為C2.
(1)求C1和C2的解析式;
(2)如圖②,過點B作直線BE:y=x﹣1交C1于點E(﹣2,﹣),連接OE、BC,在x軸上求一點P,使以點P、B、C為頂點的△PBC與△BOE相似,求出P點的坐標;
(3)如果(2)中的直線BE保持不變,拋物線C1或C2上是否存在一點Q,使得△EBQ的面積最大?若存在,求出Q的坐標和△EBQ面積的最大值;若不存在,請說明理由.
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