(本題滿分8分)
哈爾濱市某校七年級實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生,對他們每天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)表如下,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已經(jīng)知A、B兩組發(fā)言人數(shù)直方圖高度比為1∶5.

請結(jié)合圖中相關(guān)的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是多少?
(2)求出C組的人數(shù)并補(bǔ)全直方圖.
(3)該校七年級共有250人,請估計(jì)全年級每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù).
(1)樣本容量為50.(2)C組20人。直方圖

(3)90人。

試題分析:已知A、B兩組發(fā)言人數(shù)直方圖高度比為1∶5.根據(jù)直方圖可知,B組發(fā)言人數(shù)=10,故A=2.根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知A所占樣本容量的4%。所以樣本容量=。
(2)柑橘扇形圖可知C組發(fā)言人數(shù)=50×40%=20(人)。E組=50×6%=3(人),D組=50×26%=13(人),完成直方圖如右:
 
(3)求n≥15,根據(jù)發(fā)言次數(shù)表可知,DEF三組符合題設(shè),且F組百分比=4%,故250×(26%+6%+4%)=90人。
點(diǎn)評:本題難度中等。結(jié)合三種表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。先求出樣本容量為解題關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共抽查了多少名學(xué)生?
(2)請?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D級”部分所對應(yīng)的扇形圓心角的大。
(4)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級以上(即A級和B級)有多少份?

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A.平均數(shù)和數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)B.?dāng)?shù)據(jù)的方差和平均數(shù)
C.?dāng)?shù)據(jù)的個(gè)數(shù)和方差D.?dāng)?shù)據(jù)的個(gè)數(shù)和平均數(shù)

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一個(gè)射箭運(yùn)動員連續(xù)射靶5次,所得環(huán)數(shù)分別是:8,6,10,7,9,則這個(gè)運(yùn)動員所得環(huán)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為          

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若一組數(shù)據(jù)2、2、3、1、5的極差是         

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某籃球隊(duì)運(yùn)動員進(jìn)行3分球投籃成績測試,每人每天投3分球10次,對甲、乙兩名隊(duì)員在5天中進(jìn)球的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如果如下:
隊(duì)員
每人每天進(jìn)球數(shù)
 甲
10
6
10
8
8
 乙
9
9
7
8
9
 
經(jīng)計(jì)算,甲進(jìn)球的平均數(shù)為=8.4和方差s2="2.24."
(1)求乙進(jìn)球的平均數(shù)和方差s2;
(2)現(xiàn)在需要根據(jù)以上結(jié)果,從甲、乙二人中選出一人去參加3分球投籃大賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪名隊(duì)員?為什么?

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A.12B.24C.25D.26

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為了了解我市城區(qū)某一天的氣溫變化情況,應(yīng)選擇(   ).
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A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù)D.以上三個(gè)都可以

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同步練習(xí)冊答案