【題目】若點(diǎn)P(m-1，m＋3)在直角坐標(biāo)系的x軸上，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(　　)

A. (0，2) B. (－2，0) C. (-4，0) D. (0，－4)

【答案】C

【解析】

根據(jù)x軸上點(diǎn)的縱坐標(biāo)等于0，可得m值，根據(jù)有理數(shù)的加法，可得點(diǎn)P的坐標(biāo)．

解：∵點(diǎn)P（m-1，m+3）在直角坐標(biāo)系的x軸上，

∴這點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0，

∴m+3=0，解得，m=-3，

∴橫坐標(biāo)m-1=-4，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（-4，0）．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某綠色食品有限公司準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)A和B兩種蔬菜，B種蔬菜每噸的進(jìn)價(jià)比A中蔬菜每噸的進(jìn)價(jià)多0.5萬(wàn)元，經(jīng)計(jì)算用4.5萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)的A種蔬菜的噸數(shù)與用6萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)的B種蔬菜的噸數(shù)相同，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）求A，B兩種蔬菜每噸的進(jìn)價(jià)；

（2）該公司計(jì)劃用14萬(wàn)元同時(shí)購(gòu)進(jìn)A，B兩種蔬菜，若A種蔬菜以每噸2萬(wàn)元的價(jià)格出售，B種蔬菜以每噸3萬(wàn)元的價(jià)格出售，且全部售出，請(qǐng)求出所獲利潤(rùn)W（萬(wàn)元）與購(gòu)買A種蔬菜的資金a（萬(wàn)元）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在（2）的條件下，要求A種蔬菜的噸數(shù)不低于B種蔬菜的噸數(shù)，若公司欲將（2）中的最大利潤(rùn)全部用于購(gòu)買甲、乙兩種型號(hào)的電腦贈(zèng)給某中學(xué)，甲種電腦每臺(tái)2100元，乙種電腦每臺(tái)2700元，請(qǐng)直接寫出有幾種購(gòu)買電腦的方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖L1∥L2 ， ∠1=120°，∠2=100°，則∠3 =（ ）

A.20°
B.40°
C.50°
D.60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】具備下列條件的四邊形中，不能確定是平行四邊形的為（　　）

A. 一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等 B. 兩組對(duì)角分別相等

C. 相鄰的角互補(bǔ) D. 對(duì)角線交點(diǎn)是兩對(duì)角線中點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a是一個(gè)長(zhǎng)為2 m、寬為2 n的長(zhǎng)方形, 沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形, 然后按圖b的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1) 寫出圖b中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)；
(2) 寫出圖b中陰影部分的面積：
(3)觀察圖b寫出下列三個(gè)代數(shù)式(m+n)，(m-n)，mn之間的等量關(guān)系；
(4)根據(jù)（3）題中的等量關(guān)系，解決如下問(wèn)題：若a+b=7,ab=5 ， 求(a-b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四邊形ABCD中，從∠A，∠B，∠C，∠D的度數(shù)之比中，能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是（　�。�

A. 1：2：3：4 B. 2：3：2：3

C. 2：2：3：3 D. 1：2：2：3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了參加市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，一支�；@球隊(duì)準(zhǔn)備購(gòu)買10雙運(yùn)動(dòng)鞋，各種尺碼的統(tǒng)計(jì)如下表所示，則這10雙運(yùn)動(dòng)鞋尺碼的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ）

尺碼/厘米

25

25.5

26

26.5

27

購(gòu)買量/雙

2

4

2

1

1

A.25.6，26B.26，25.5C.26，26D.25.5，25.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師家距學(xué)校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶手機(jī)，此時(shí)離上班時(shí)間還有23分鐘，于是他立刻步行回家取手機(jī)，隨后騎電瓶車返回學(xué)校．已知李老師騎電瓶車到學(xué)校比他步行到學(xué)校少用20分鐘，且騎電瓶車的平均速度是步行速度的5倍，李老師到家開(kāi)門、取手機(jī)、啟動(dòng)電瓶車等共用4分鐘．

（1）求李老師步行的平均速度；

（2）請(qǐng)你判斷李老師能否按時(shí)上班，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)稱軸為x=3的拋物線的解析式 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案