【題目】某校對七、八、九年級的學(xué)生進(jìn)行體育水平測試,成績評定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等第.為了解這次測試情況,學(xué)校從三個年級隨機(jī)抽取200名學(xué)生的體育成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖、表如下:

各年級學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表

優(yōu)秀

良好

合格

不合格

七年級

a

20

24

8

八年級

29

13

13

5

九年級

24

b

14

7

根據(jù)以上信息解決下列問題:

(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a的值為 , b的值為
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,八年級所對應(yīng)的扇形圓心角為度;
(3)若該校三個年級共有2000名學(xué)生參加考試,試估計(jì)該校學(xué)生體育成績不合格的人數(shù).

【答案】
(1)28,15
(2)108
(3)解:由題意可得,

2000× =200人,

即該校三個年級共有2000名學(xué)生參加考試,該校學(xué)生體育成績不合格的有200人


【解析】解:(1)由題意和扇形統(tǒng)計(jì)圖可得,

a=200×40%﹣20﹣24﹣8=80﹣20﹣24﹣8=28,

b=200×30%﹣24﹣14﹣7=60﹣24﹣14﹣7=15,

故答案為:28,15;

⑵由扇形統(tǒng)計(jì)圖可得,

八年級所對應(yīng)的扇形圓心角為:360°×(1﹣40%﹣30%)=360°×30%=108°,

故答案為:108;

(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及學(xué)校從三個年級隨機(jī)抽取200名學(xué)生,就可以求得七年級抽取的學(xué)生數(shù),從而可以求得a的值,求得九年級抽取的學(xué)生數(shù),進(jìn)而得到b的值。
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖先求得八年級學(xué)生人數(shù)所占百分比,在用360°乘以其百分比,即可得出扇形圓心角的度數(shù)。
(3)由該校三個年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)乘以該校學(xué)生體育成績不合格所占百分比,即可求出結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知是腰長為1的等腰三角形,以的斜邊為直角邊,畫第二個等腰三角形,再以的斜邊為直角邊,畫第三個等腰三角形,…,以此類推,則第2019個等腰三角形的斜邊長是___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+3與拋物線 交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為 .動點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線AB于點(diǎn)Q.當(dāng)PQ不與y軸重合時,以PQ為邊作正方形PQMN,使MN與y軸在PQ的同側(cè),連結(jié)PM.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

(1)求b、c的值.
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在直線AB上時,直接寫出m的取值范圍.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間的拋物線上運(yùn)動時,設(shè)正方形PQMN的周長為C,求C與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出C隨m增大而增大時m的取值范圍.
(4)當(dāng)△PQM與坐標(biāo)軸有2個公共點(diǎn)時,直接寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BF平分∠ABC,AF⊥BF于點(diǎn)F,D為AB的中點(diǎn),連接DF延長交AC于點(diǎn)E.若AB=10,BC=16,則線段EF的長為( )

A.2
B.3
C.4
D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長均為1個單位的正方形網(wǎng)格圖中,建立了平面直角坐標(biāo)系xOy,按要求解答下列問題:

(1)寫出△ABC三個頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)畫出△ABC向右平移6個單位后得到的圖形△A1B1C1;

(3)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,點(diǎn)P在線段AB外,且PA=PB,求證:點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,在證明該結(jié)論時,需添加輔助線,則作法不正確的是(  )

A. 作∠APB的平分線PCAB于點(diǎn)C

B. 過點(diǎn)PPCAB于點(diǎn)CAC=BC

C. AB中點(diǎn)C,連接PC

D. 過點(diǎn)PPCAB,垂足為C

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AMBN,A=80°,點(diǎn)P是射線AM上動點(diǎn)(與A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,交射線AMC、D.

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時,那么∠APB:ADB的度數(shù)比值是否隨之發(fā)生變化?若不變,請求出這個比值;若變化,請找出變化規(guī)律;

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到使∠ACB=ABD時,求∠ABC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以AB為直徑的圓交BC于D,則圖中陰影部分的面積為( )

A.1
B.2
C.1+
D.2﹣

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中 的折線表示小亮在整個行走過程中yx的函數(shù)關(guān)系.

1)小亮行走的總路程是___________m,他途中休息了_____________min;

2當(dāng)50x80時,求yx的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時,小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案