【題目】如圖,已知點A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F: 與直線x=-2交于點P.
(1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過點C時,求它的表達(dá)式;
(2)拋物線F上有兩點M 、N ,若-2≤ , < ,求m的取值范圍;
(3)設(shè)點P的縱坐標(biāo)為 ,求 的最小值,此時拋物線F上有兩點M 、N ,
若 ≤-2,比較 與 的大;
(4)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點時,直接寫出m的取值范圍。
【答案】
(1)
解:∵拋物線F經(jīng)過點C(-1,-2),
∴ .
∴m=-1.
∴拋物線F的表達(dá)式是
(2)
解:拋物線F的對稱軸為:直線x=m,
當(dāng)x≥m時,y隨x的增大而增大;
點M、N均在直線x=-2的右側(cè),
∴直線x=-2必須在直線x=m右側(cè)或與之重合
∴m≤-2
(3)
解:方法一:當(dāng)x=-2時, = .
∴當(dāng)m=-2時, 的最小值=-2.
此時拋物線F的表達(dá)式是 .
∴當(dāng) 時,y隨x的增大而減小.
∵ ≤-2,
∴ > .
方法二:當(dāng)直線x=-2與拋物線F的對稱軸(直線x=m)重合時,
有最小值,此時m=-2
此時拋物線F的表達(dá)式是 .
∴當(dāng) 時,y隨x的增大而減小.
∵ ≤-2,
∴ > .
(4)
或 .
【解析】(4)解:∵拋物線F與線段AB有公共點,點A(0,2),B(2,2),
∴或,
解得:-2≤m≤0或2 ≤ m ≤ 4 .
所以答案是:-2≤m≤0或2 ≤ m ≤ 4 .
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點P在邊CD上,且與C、D不重合,過點A作AP的垂線與CB的延長線相交于點Q,連接PQ,M為PQ中點.
(1)求證:△ADP∽△ABQ;
(2)若AD=10,AB=20,點P在邊CD上運動,設(shè)DP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求線段BM的最小值;
(3)若AD=10,AB=a,DP=8,隨著a的大小的變化,點M的位置也在變化.當(dāng)點M落在矩形ABCD外部時,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=a(x﹣m)2﹣a(x﹣m)(a,m為常數(shù),且a≠0).
(1)求證:不論a與m為何值,該函數(shù)的圖象與x軸總有兩個公共點.
(2)設(shè)該函數(shù)的圖象的頂點為C,與x軸交于A,B兩點,與y軸交于D點.
①當(dāng)△ABC的面積為1時,求a的值.
②當(dāng)△ABC的面積與△ABD的面積相等時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y1=﹣x2+mx+n,直線y2=kx+b,y1的對稱軸與y2交于點A(﹣1,5),點A與y1的頂點B的距離是4.
(1)求y1的解析式;
(2)若y2隨著x的增大而增大,且y1與y2都經(jīng)過x軸上的同一點,求y2的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列四個結(jié)論:
①a÷m+a÷n=a÷(m+n);
② 某商品單價為a元。甲商店連續(xù)降價兩次,每次都降10%。乙商店直接降20%。顧客選擇甲或乙商店購買同樣數(shù)量的此商品時,獲得的優(yōu)惠是相同的;
③若 ,則 的值為 ;
④關(guān)于x分式方程 的解為正數(shù),則 >1。
請在正確結(jié)論的題號后的空格里填“正確” ,在錯誤結(jié)論的題號后空格里填“錯誤”:
①; ②; ③; ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AC=2 ,點B為半圓的中點,點D在弦AB上,連結(jié)CD,作BF⊥CD于點E,交AC于點F,連結(jié)DF,當(dāng)△BCE和△DEF相似時,BD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與直線y=x交于(1,1)和(3,3)兩點,現(xiàn)有以下結(jié)論:①b2﹣4c>0;
②3b+c+6=0;
③當(dāng)x2+bx+c> 時,x>2;
④當(dāng)1<x<3時,x2+(b﹣1)x+c<0,
其中正確的序號是( )
A.①②④
B.②③④
C.②④
D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BM是⊙O的直徑,四邊形ABMN是矩形,D是⊙O上的點,DC⊥AN,與AN交于點C,己知AC=15,⊙O的半徑為30,求 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲轉(zhuǎn)盤被分成 3 個面積相等的扇形,乙轉(zhuǎn)盤被分成4個面積相等的扇形,每一個扇形都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,設(shè)甲轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為x,乙轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為y(當(dāng)指針指在邊界線上時,重轉(zhuǎn),直到指針指向一個區(qū)域為止).
(1)請你用畫樹狀圖或列表格的方法,求點(x,y)落在第二象限內(nèi)的概率;
(2)直接寫出點(x,y)落在函數(shù)y=﹣ 圖象上的概率.
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