【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD是中線,延長BC至E,CE=CD,
(1)求證:DB=DE
(2)在圖中過D作DF⊥BE交BE于F,若CF=4,求△ABC的周長.
【答案】(1)證明見解析;(2)48.
【解析】
(1)根據△ABC是等邊三角形,BD是中線,可知∠DBC=30°,由CE=CD,∠ACD=60°可求得∠DCE=30°,即∠DBC=∠DCE,則DB=DE;
(2)根據Rt△DCF中∠FCD=30°知CD=2CF=4,即可知AC=8,則可求出△ABC的周長.
(1)解:證明:∵△ABC是等邊三角形,BD是中線,
∴∠ABC=∠ACB=60°.
∠DBC=30°(等腰三角形三線合一).
又∵CE=CD,
∴∠CDE=∠CED.
又∵∠BCD=∠CDE+∠CED,
∴∠CDE=∠CED= ∠BCD=30°.
∴∠DBC=∠DEC.
∴DB=DE(等角對等邊);
(2)解: ∵∠CDE=∠CED= ∠BCD=30°,DF⊥BE.
∴∠CDF=30°,
∵CF=4,
∴DC=8,
∵AD=CD,
∴AC=16,
∴△ABC的周長=3AC=48.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商品的進價為每件50元.當售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經市場調查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:
(1)若設每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出y與x的函數關系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學問題:如何計算平面直角坐標系中任意兩點之間的距離?
探究問題:
為解決上面的問題,我們從最簡單的問題進行研究.
探究一:在圖1中,已知線段AB,A(﹣2,0),B(0,3),寫出線段AO的長,BO的長,所以線段AB的長為多少;把Rt△AOB向右平移3個單位,再向上平移2個單位,得到Rt△CDE,寫出Rt△CDE的頂點坐標C,D,E,此時線段CD的長為多少,DE的長為多少,所以線段CE的長為多少.
探究二:在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(a,b),B(c,d),求出圖中AB的長(用含a,b,c,d的代數式表示,不必證明).
歸納總結:無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(x1,y1),B(x2,y2)時線段AB的長為多少(用含x1,y1,x2,y2的代數式表示,不必證明).
拓展與應用:
運用在圖3中,一次函數y=﹣x+3與反比例函數y=的圖象交點為A、B,交點的坐標分別是A(1,2),B(2,1).
①求線段AB的長;
②若點P是x軸上動點,求PA+PB的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個各位數字都不為0的三位正整數N,現(xiàn)從它的百位、十位、個位上的數字中任意選擇兩個數字組成兩位數若所有這些兩位數的和等于這個三位數本身,則稱這個三位數為本原數”例如:132,選擇百位數字1和十位數字3所組成的兩位數為:13和31;選擇百位數字1和個位數字2所組成的兩位數為:12和21;選擇十位數字3和個位數字2所組成的兩位數為:32和23,因為13+31+12+21+32+23=132,所以132是“本原數”
(1)判斷123是不是“本原數”?請說明理由;
(2)一個三位正整數,若它的十位數字等于百位數字與個位數學的和,則稱這樣的三位數為“和中數”.若一個各位數字都不為0的“和中數”是“本原數”,求z與x的函數關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y= 與x軸交于點A(﹣2,0)和點B,與y軸交于點C(0,﹣3),經過點A的射線AM與y軸相交于點E,與拋物線的另一個交點為F,且.
(1)求這條拋物線的表達式,并寫出它的對稱軸;
(2)求∠FAB的余切值;
(3)點D是點C關于拋物線對稱軸的對稱點,點P是y軸上一點,且∠AFP=∠DAB,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一天,小華和小夏玩擲骰子游戲,他們約定:他們用同一枚質地均勻的骰子各擲一次, 如果兩次擲的骰子的點數相同則小華獲勝:如果兩次擲的骰子的點數的和是6則小夏獲勝.
(1)請您列表或畫樹狀圖列舉出所有可能出現(xiàn)的結果;
(2)請你判斷這個游戲對他們是否公平并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,連接AC.過點B作⊙O的切線,交AC的延長線于點D,在AD上取一點E,使AE=AB,連接BE,交⊙O于點F.
請補全圖形并解決下面的問題:
(1)求證:∠BAE=2∠EBD;
(2)如果AB=5,sin∠EBD=.求BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC和△DEF滿足下列條件,其中能使△ABC與△DEF相似的是( )
A. AB=c,AC=b,BC=a,DE=,EF=,DF=
B. AB=1,AC=1.5,BC=2,DE=12,EF=8,DF=1
C. AB=3,AC=4,BC=6,DE=12,EF=8,DF=6
D. AB=,AC=,BC=,DE=,EF=3,DF=3
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