【題目】下列方程中解為的方程是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

分別將x=2代入或解方程即可.

A. 把x=2代入方程的左邊為：，代入右邊為：，左邊不等于右邊，所以x=2不是的解，故A選項錯誤；

B. 把x=2代入方程的左邊為：2 (-1)=-2，代入右邊為：-2+1=-1，左邊不等于右邊，所以x=2不是2(x-3)=-x+1的解，故B選項錯誤；

C. 把x=2代入方程的左邊為：22+1=5，代入右邊為：32-1=5，左邊等于右邊，所以x=2是2x+1=3x-1的解，故C選項正確；

D. 把x=2代入方程的左邊為：3(1-4)-24=-17，代入右邊為：0，左邊不等于右邊，所以x=2不是3(1-2x)-2(x+2)=0的解，故D選項錯誤.

故選：C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的一條弦，C是⊙O上一動點且∠ACB=45°，E，F(xiàn)分別是AC，BC的中點，直線EF與⊙O交于點G，H．若⊙O的半徑為2，則GE+FH的最大值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】體育課上，體育老師對七年級一個班的學(xué)生進行了立定跳遠項目的測試，得到一組測試分數(shù)的數(shù)據(jù)，并將測試所得分數(shù)繪制如圖所示的統(tǒng)計圖，圖中從左到右的學(xué)生數(shù)人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1，且成績?yōu)?分的學(xué)生有12人，根據(jù)以上信息解答下列問題：

(1) 這個班級有多少名學(xué)生？

（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 分，中位數(shù)是 分.

（3）這個班級學(xué)生立定跳遠項目測試的平均成績是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，經(jīng)過點A（0，﹣4）的拋物線y= x2+bx+c與x軸相交于點B（﹣1，0）和C，O為坐標(biāo)原點．

（1）求拋物線的解析式；
（2）將拋物線y= x2+bx+c向上平移 個單位長度，再向左平移m（m＞0）個單位長度，得到新拋物線，若新拋物線的頂點P在△ABC內(nèi)，求m的取值范圍；
（3）將x軸下方的拋物線圖象關(guān)于x軸對稱，得到新的函數(shù)圖象C，若直線y=x+k與圖象C始終有3個交點，求滿足條件的k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的個數(shù)是（　�。�

（1）﹣a表示負數(shù)；

（2）多項式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+l的次數(shù)是3；

（3）單項式﹣的系數(shù)為﹣2；

（4）一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AC=BC，點D，E分別是邊AB，AC的中點，將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE，則DF與AC的數(shù)量關(guān)系是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，D為邊BC上一點，以AB，BD為鄰邊作ABDE，連接AD，EC．

（1）求證：△ADC≌△ECD；

（2）若BD=CD，求證：四邊形ADCE是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“囧”像一個人臉郁悶的神情．如圖，邊長為a的正方形紙片，剪去兩個一樣的小直角三角形（陰影部分）和一個長方形（陰影部分）得到一個“囧”字圖案，設(shè)剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長分別為x、y，剪去的小長方形長和寬也分別為x，y．

（1）用含a、x、y的式子表示“囧”的面積；

（2）當(dāng)a=12，x=7，y=4時，求該圖形面積的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A，B兩點，其中A點坐標(biāo)為（﹣3，0），與y軸交于點C，點D（﹣2，﹣3）在拋物線上．

（1）求拋物線的解析式；
（2）拋物線的對稱軸上有一動點P，求出PA+PD的最小值；
（3）若拋物線上有一動點P，使三角形ABP的面積為6，求P點坐標(biāo)．

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