【題目】超市為減小商品的積壓,決定采取降價(jià)銷(xiāo)售的策略,若某商品的原價(jià)為元,隨著不同幅度的降價(jià),日銷(xiāo)量(單位為件)發(fā)生相應(yīng)的變化如表:
降價(jià)(元) | ||||||
日銷(xiāo)量(件) |
這個(gè)表反映了________ 和________ 兩個(gè)變量之間的關(guān)系;
從表中可以看出每降價(jià)元,日銷(xiāo)量增加_ 件;
可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷(xiāo)量為_ _件;
設(shè)日銷(xiāo)量為件,降價(jià)為元,由上表呈現(xiàn)的規(guī)律,猜想與的函數(shù)關(guān)系式為_
當(dāng)售價(jià)為元時(shí),日銷(xiāo)量為 ________件.
【答案】(1)降價(jià),日銷(xiāo)量;(2)5;(3)150;(4)y=5x+150;(5)190.
【解析】
(1)根據(jù)給定表格第一行和第二行的數(shù)據(jù)分別為降價(jià)(元)和日銷(xiāo)量(件),即可得出結(jié)論;
(2)用相鄰兩個(gè)數(shù)據(jù)做差發(fā)現(xiàn):每降價(jià)1元,日銷(xiāo)量增加5件.由此即可得出結(jié)論;
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論,用155-5,算出結(jié)果即可;
(4)設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,在表格中選取兩組數(shù)據(jù),利用待定系數(shù)法即可求出結(jié)論;
(5)根據(jù)降價(jià)=原售價(jià)-現(xiàn)售價(jià),算出降價(jià)的錢(qián)數(shù),再將其代入函數(shù)關(guān)系式中求出y值即可.
解:(1)該表格反映了降價(jià)和日銷(xiāo)量之間的關(guān)系,
故答案為:降價(jià);日銷(xiāo)量.
(2)∵160-155=165-160=170-165=175-170=180-175=5,
∴每降價(jià)1元,日銷(xiāo)量增加5件.
故答案為:5.
(3)降價(jià)之前的日銷(xiāo)量為:155-5=150(件).
故答案為:150.
(4)設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
將(1,155)、(2,160)代入y=kx+b中,
得到:,
解得:,
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=5x+150.
故答案為:y=5x+150.
(5)當(dāng)售價(jià)為44元時(shí),降價(jià)52-44=8(元),
將x=8代入y=5x+150中,得:y=5×8+150=190.
故答案為:190.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B(﹣2,0),點(diǎn)C(8,0),與y軸交于點(diǎn)A.
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+4的表達(dá)式;
(2)連接AC,AB,若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),過(guò)點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,求OM與AC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、做文明中學(xué)生”號(hào)召,某校開(kāi)展了志愿者服務(wù)活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目有“戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛(ài)老人”、“義務(wù)植樹(shù)”、“社區(qū)服務(wù)”等五項(xiàng),活動(dòng)期間,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)志愿者服務(wù)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學(xué)生都參與了活動(dòng),最少的參與了1項(xiàng),最多的參與了5項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求活動(dòng)數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)其中參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,折疊長(zhǎng)方形紙片ABCD,先折出折痕(對(duì)角線)BD,再折疊使AD邊與BD重合,得折痕DG,若AB=4,BC=3,求AG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中 是原點(diǎn), 的頂點(diǎn) 的坐標(biāo)分別是 ,點(diǎn) 把線段 三等分,延長(zhǎng) 分別交 于點(diǎn) ,連接 ,則下列結(jié)論:
① 是 的中點(diǎn);② 與 相似;③四邊形 的面積是 ;④ ;其中正確的結(jié)論是 . (填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=3x與雙曲線y= (k≠0,且x>0)交于點(diǎn)A,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是1.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及雙曲線的解析式;
(2)點(diǎn)B是雙曲線上一點(diǎn),且點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是1,連接OB,AB,求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你的母親開(kāi)了一家服裝店,專(zhuān)門(mén)賣(mài)羽絨服,下面是去年一年各月銷(xiāo)售情況表:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
銷(xiāo)量(件) | 100 | 90 | 50 | 11 | 8 | 6 | 4 | 6 | 5 | 30 | 80 | 110 |
根據(jù)上表,回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算去年各季度的銷(xiāo)售情況,并用一幅適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
(2)計(jì)算去年各季度銷(xiāo)售量在全年銷(xiāo)售總量中所占的百分比,并用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
(3)從這些統(tǒng)計(jì)圖表中,你能得出什么結(jié)論?為你母親今后的決策能提供什么有用的幫助?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,有著“經(jīng)濟(jì)晴雨表”之稱(chēng)的股市也得到迅速的發(fā)展,下表是今年上證指數(shù)某一周星期一至星期五的變化情況. (注:上周五收盤(pán)時(shí)上證指數(shù)為2616點(diǎn),每一天收盤(pán)時(shí)指數(shù)與前一天相比,漲記為“+”,跌記為“-”)
星 期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
指數(shù)的變化(與前一天比較) |
⑴ 請(qǐng)求出這一周星期五收盤(pán)時(shí)的上證指數(shù)是多少點(diǎn)?
⑵ 說(shuō)出這一周每一天收盤(pán)時(shí)上證指數(shù)哪一天最高?哪一天最低?分別是多少點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一批單價(jià)為20元的商品,若每件按30元的價(jià)格銷(xiāo)售時(shí),每天能賣(mài)出60件;若每件按50元的價(jià)格銷(xiāo)售時(shí),每天能賣(mài)出20件,假定每天銷(xiāo)售件數(shù)y(件)與銷(xiāo)售價(jià)格x(元/件)滿(mǎn)足y=kx+b.
(1)求y與x滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出x的取值范圍);
(2)在不考慮其他因素的情況下,每件商品銷(xiāo)售價(jià)格定為多少元時(shí)才能使每天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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