【題目】5月16日，我校進(jìn)行了全校師生防災(zāi)減災(zāi)大演練，警報(bào)拉響后同學(xué)們勻速跑步到操場(chǎng)，在操場(chǎng)指定位置清點(diǎn)人數(shù)、聽(tīng)廣播后，再沿原路勻速步行回教室，同學(xué)們離開(kāi)教學(xué)樓的距離y與時(shí)間x的關(guān)系的大致圖象是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析：根據(jù)在每段中，離教學(xué)樓的距離隨時(shí)間的變化情況即可進(jìn)行判斷．

詳解：圖象應(yīng)分三個(gè)階段，第一階段：勻速跑步到操場(chǎng)，在這個(gè)階段，離教學(xué)樓的距離隨時(shí)間的增大而增大；

第二階段：在操場(chǎng)停留了一段時(shí)間，這一階段離教學(xué)樓的距離不隨時(shí)間的變化而改變，故D錯(cuò)誤；

第三階段：沿原路勻速步行回教學(xué)樓，這一階段，離教學(xué)樓的距離隨時(shí)間的增大而減小，故A錯(cuò)誤；

并且這段的速度小于于第一階段的速度，故B錯(cuò)誤.

故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了直觀地表示我國(guó)體育健兒在最近八屆夏季奧運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)的變化趨勢(shì)，最適合使用的統(tǒng)計(jì)圖是（　�。�

A.扇形圖B.折線圖C.條形圖D.直方圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖．在直角坐標(biāo)系中，矩形ABCO的邊OA在x軸上，邊OC在y軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（1，3），將矩形沿對(duì)角線AC翻折，B點(diǎn)落在D點(diǎn)的位置，且AD交y軸于點(diǎn)E．那么點(diǎn)D的坐標(biāo)為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“400人中有兩人的生日在同一天”這個(gè)事件是（ ）

A.必然事件B.隨機(jī)事件C.不可能事件D.都不是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，DF過(guò)EC的中點(diǎn)G并與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F，BE與DF交于點(diǎn)O．若△ADE的面積為S，則四邊形B0GC的面積= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ACB中，∠C=90°，BE平分∠ABC，ED垂直平分AB于D，則圖中的全等三角形對(duì)數(shù)共有（ ）

A. 1對(duì) B. 2對(duì) C. 3對(duì) D. 4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：E在線段CD上，EA、EB分別平分∠DAB和∠CBA，∠AEB=90°，設(shè)AD=，BC=，且．

（1）求AD和BC的長(zhǎng)；

（2）你認(rèn)為AD和BC還有什么關(guān)系？并驗(yàn)證你的結(jié)論；

（3）取AB中點(diǎn)F，連接EF,且EF∥AD∥BC。若EF=，你能求出AB的長(zhǎng)度嗎？若能，請(qǐng)寫(xiě)出推理過(guò)程；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，我們把橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)，且規(guī)定：正方形內(nèi)部 不包含邊界上的點(diǎn)．觀察如圖所示的中心在原點(diǎn)、一邊平行于 x 軸的正方形：邊長(zhǎng)為 1 的正方形內(nèi)部有 1 個(gè)整點(diǎn)，邊長(zhǎng)為 2 的正方形內(nèi)部有 1 個(gè)整點(diǎn)，邊長(zhǎng)為 3 的正方形內(nèi)部 有 9 個(gè)整點(diǎn)，…，則邊長(zhǎng)為 10 的正方形內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)為（ ）

A. 64 個(gè) B. 100 個(gè) C. 81 個(gè) D. 121 個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，E是BC的中點(diǎn)，連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．

（1）求證：AB=CF；

（2）連接DE，若AD=2AB，求證：DE⊥AF．

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同步練習(xí)冊(cè)答案