【題目】現今“微信運動”被越來越多的人關注和喜愛,某數學興趣小組隨機調查了我市名教師某日“微信運動”中的步數情況進行統計整理,繪制了如下的統計圖表(不完整):
步數 | 頻數 | 頻率 |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)寫出,,,的值并補全頻數分布直方圖;
(2)我市約有名教師,用調查的樣本數據估計日行走步數超過步(包含步)的教師有多少名?
(3)若在名被調查的教師中,選取日行走步數超過步(包含步)的兩名教師與大家分享心得,用樹形圖或列表法求被選取的兩名教師恰好都在步(包含步)以上的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是直徑AB上的一點,AB=6,CP⊥AB交半圓于點C,以BC為直角邊構造等腰Rt△BCD,∠BCD=90°,連接OD.
小明根據學習函數的經驗,對線段AP,BC,OD的長度之間的關系進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)對于點P在AB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,BC,OD的長度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置… | |
AP | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | … |
BC | 6.00 | 5.48 | 4.90 | 4.24 | 3.46 | 2.45 | … |
OD | 6.71 | 7.24 | 7.07 | 6.71 | 6.16 | 5.33 | … |
在AP,BC,OD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數;
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數的圖象;
(3)結合函數圖象,解決問題:當OD=2BC時,線段AP的長度約為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黃老師為了了解所教班級學生課后復習的具體情況,對本班部分學生進行了一個月的跟蹤調查,然后將調查結果分成四類::優(yōu)秀;:良好;:一般;:較差.并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖.
請根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,黃老師一共調查了________名學生,其中類女生有________名,類學生占________%;
(2)補全上面的條形統計圖;
(3)在此次調查中,小平屬于類.為了進步,她請黃老師從被調查的類學生中隨機選取一位同學,和她進行“一幫一”的課后互助學習,請求出所選的同學恰好是一位女同學的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國慶70華誕期間,各超市購物市民絡繹不絕,呈現濃濃節(jié)日氣氛.“百姓超市”用320元購進一批葡萄,上市后很快脫銷,該超市又用680元購進第二批葡萄,所購數量是第一批購進數量的2倍,但進價每市斤多了0.2元.
(1)該超市第一批購進這種葡萄多少市斤?
(2)如果這兩次購進的葡萄售價相同,且全部售完后總利潤不低于,那么每市斤葡萄的售價應該至少定為多少元?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com