如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)首先根據(jù)題意畫(huà)樹(shù)狀圖,然后根據(jù)樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與小軍能進(jìn)入迷宮中心情況,再根據(jù)概率公式求解即可;
(2)首先分別求得小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率與小軍不能進(jìn)入迷宮中心的概率,然后求得其得分,比較得分情況即可求得答案.
解答:解:(1)畫(huà)樹(shù)狀圖得:

∴一共有12種等可能的結(jié)果,
小軍能進(jìn)入迷宮中心的有8種情況,
∴小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是:=;

(2)公平,理由如下:
由樹(shù)狀圖可知,小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是:=,
小軍不能進(jìn)入迷宮中心的概率是:
小張得分為:1×=(分),
小李得分為:2×=(分),
∴公平.
點(diǎn)評(píng):此題考查了樹(shù)狀圖法與列表法求概率.樹(shù)狀圖法與列表法可以不重不漏的表示出所有等可能的結(jié)果.注意游戲公平與否,看其得分即可,相等公平,否則不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后精英家教網(wǎng)一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年湖北省鄂州市三月調(diào)考九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是5的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.

(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖進(jìn)行說(shuō)明.

(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)定:小軍如果能進(jìn)入迷宮中心,小張和小李各得1分;小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心,則他在最后一個(gè)進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時(shí),小張得3分,所得乘積是偶數(shù)時(shí),小李得3分,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個(gè)數(shù)中改變其中一個(gè)數(shù)使游戲公平.

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