【題目】如圖,已知BE=CF,AB∥CD,AB=CD.求證:AF∥DE.
【答案】解:∵BE=CF,
∴BE+EF=CF+EF,
∴BF=CE,
∵AB∥CD,
∴∠B=∠C,
在△ABF和△CDE中 ,
∴△ABF≌△CDE(SAS),
∴∠AFB=∠DEC,
∴AF∥DE.
【解析】首先利用等式的性質(zhì)可得BF=CE,再根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠B=∠C,然后利用SAS定理判定△ABF≌△CDE,進而可得∠AFB=∠DEC,從而可得結論.
【考點精析】利用平行線的判定與性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知由角的相等或互補(數(shù)量關系)的條件,得到兩條直線平行(位置關系)這是平行線的判定;由平行線(位置關系)得到有關角相等或互補(數(shù)量關系)的結論是平行線的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系內(nèi)的點A(-1,2)與點B(-1,-2)的位置關系是( )
A. 關于y軸對稱 B. 關于x軸對稱 C. 關于原點對稱 D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,點E、F分別是邊AD、AB的中點,連接EF.
(1)如圖1,若點G是邊BC的中點,連接FG,則EF與FG關系為: ;
(2)如圖2,若點P為BC延長線上一動點,連接FP,將線段FP以點F為旋轉中心,逆時針旋轉900,得到線段FQ,連接EQ,請猜想EF、EQ、BP三者之間的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(3)若點P為CB延長線上一動點,按照(2)中的作法,在圖3中補全圖形,并直接寫出EF、EQ、BP三者之間的數(shù)量關系: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以菱形AOBC的頂點O為原點,對角線OC所在直線為x軸建立平面直角坐標系,若OB=5,點C的坐標為(8,0),則點A的坐標為
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