【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△A1B1C1、△A2B2C2、△A3B3C3、…、△AnBnn均為等腰直角三角形,且∠C1=∠C2=∠C3=…=∠n=90°,點(diǎn)A1、A2、A3、…、An和點(diǎn)B1、B2、B3、…、Bn分別在正比例函數(shù)y=x和y=﹣x的圖象上,且點(diǎn)A1、A2、A3、…、An的橫坐標(biāo)分別為1,2,3…n,線(xiàn)段A1B1、A2B2、A3B3、…、AnBn均與y軸平行.按照?qǐng)D中所反映的規(guī)律,則△AnBnn的頂點(diǎn)n的坐標(biāo)是_____;線(xiàn)段C2018C2019的長(zhǎng)是_____.(其中n為正整數(shù))
【答案】
【解析】
先求出A1(1,),B1(1,﹣1),得出A1B1=﹣(﹣1)=,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出C1的坐標(biāo),再分別求出C2、C3、C4的坐標(biāo),得出規(guī)律,進(jìn)而求出n的坐標(biāo);分別計(jì)算線(xiàn)段C1C2、C2C3、C3C4的長(zhǎng)度,從而得出線(xiàn)段C2018C2019的長(zhǎng).
∵x=1時(shí),y=x=,y=﹣x=﹣1,
∴A1(1,),B1(1,﹣1),
∴A1B1=﹣(﹣1)=,
∵△A1B1C1為等腰直角三角形,
∴C1的橫坐標(biāo)是1+A1B1=,C1的縱坐標(biāo)是﹣1+A1B1=﹣,
∴C1的坐標(biāo)是(,﹣);
∵x=2時(shí),y=x=1,y=﹣x=﹣2,
∴A2(2,1),B2(2,﹣2),
∴A2B2=1﹣(﹣2)=3,
∵△A1B1C1為等腰直角三角形,
∴C2的橫坐標(biāo)是2+A2B2=,C2的縱坐標(biāo)是﹣2+A1B1=﹣,
∴C2的坐標(biāo)是(,﹣);
同理,可得C3的坐標(biāo)是(,﹣);C4的坐標(biāo)是(7,﹣1);
…
∴△AnBnn的頂點(diǎn)n的坐標(biāo)是(,﹣);
∵C1C2=,
C2C3=,
C3C4=,
…
∴C2018C2019=.
故答案為(,﹣);.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小孟同學(xué)將等腰直角三角板ABC(AC=BC)的直角頂點(diǎn)C放在一直線(xiàn)m上,將三角板繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn),分別過(guò)A,B兩點(diǎn)向這條直線(xiàn)作垂線(xiàn)AD,BE,垂足為D,E.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)A,B都在直線(xiàn)m上方時(shí),猜想AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)將三角板ABC繞C點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖2的位置時(shí),點(diǎn)A在直線(xiàn)m上方,點(diǎn)B在直線(xiàn)m下方.(1)中的結(jié)論成立嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)將三角板ABC繼續(xù)繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A在直線(xiàn)m的下方,點(diǎn)B在直線(xiàn)m的上方時(shí),請(qǐng)你畫(huà)出示意圖,按題意標(biāo)好字母,直接寫(xiě)出AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系結(jié)論 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校擬派一名跳高運(yùn)動(dòng)員參加校際比賽,對(duì)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了8次跳高選拔比賽,他們的原始成績(jī)(單位:cm)如下表:
學(xué)生/成績(jī)/次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
甲 | 169 | 165 | 168 | 169 | 172 | 173 | 169 | 167 |
乙 | 161 | 174 | 172 | 162 | 163 | 172 | 172 | 176 |
兩名同學(xué)的8次跳高成績(jī)數(shù)據(jù)分析如下表:
學(xué)生/成績(jī)/名稱(chēng) | 平均數(shù)(單位:cm) | 中位數(shù)(單位:cm) | 眾數(shù)(單位:cm) | 方差(單位:cm2) |
甲 | a | b | c | 5.75 |
乙 | 169 | 172 | 172 | 31.25 |
根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)這兩名同學(xué)中, 的成績(jī)更為穩(wěn)定;(填甲或乙)
(3)若預(yù)測(cè)跳高165就可能獲得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 同學(xué)參賽,理由是: ;
(4)若預(yù)測(cè)跳高170方可奪得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 同學(xué)參賽,班由是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線(xiàn)與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線(xiàn)段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線(xiàn)段叫做這個(gè)三角形的完美分割線(xiàn).
(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線(xiàn),∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線(xiàn).
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線(xiàn),且AD=CD,求∠ACB的度數(shù).
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC= ,CD是△ABC的完美分割線(xiàn),且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線(xiàn)CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,過(guò)點(diǎn)A作GE∥BC,角平分線(xiàn)BD、CF相交于點(diǎn)H,它們的延長(zhǎng)線(xiàn)分別交GE于點(diǎn)E、G.試在圖中找出3對(duì)全等三角形,并對(duì)其中一對(duì)全等三角形給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫(huà)半圓,分別交AB,AC于點(diǎn)E,D,DF是圓的切線(xiàn),過(guò)點(diǎn)F作BC的垂線(xiàn)交BC于點(diǎn)G.若AF的長(zhǎng)為2,則FG的長(zhǎng)為( )
A.4
B.
C.6
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A,點(diǎn)C均落在格點(diǎn)上,點(diǎn)B為中點(diǎn).
(Ⅰ)計(jì)算AB的長(zhǎng)等于;
(Ⅱ)若點(diǎn)P,Q分別為線(xiàn)段BC,AC上的動(dòng)點(diǎn),且BP=CQ,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出當(dāng)PQ最短時(shí),點(diǎn)P,Q的位置,并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)圖方法(不要求證明) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某地方政府決定在相距50km的A、B兩站之間的公路旁E點(diǎn),修建一個(gè)土特產(chǎn)加工基地,且使C、D兩村到E點(diǎn)的距離相等,已知DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,DA=30km,CB=20km,那么基地E應(yīng)建在離A站多少千米的地方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(b>a>0)與x軸最多有一個(gè)交點(diǎn),現(xiàn)有以下四個(gè)結(jié)論: ①該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸在y軸左側(cè);
②關(guān)于x的方程ax2+bx+c+2=0無(wú)實(shí)數(shù)根;
③a﹣b+c≥0;
④ 的最小值為3.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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