【題目】如圖,已知直線AB和CD相交于點(diǎn)O,∠COE=90°,OF平分∠AOE.
(1)寫出∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系并說明理由;
(2)若∠COF=34°26′,求∠BOD.
【答案】解:(1)∠AOC=∠BOD,理由見解析;(2)∠BOD=21°08′.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)對頂角的性質(zhì)即可判斷,∠AOC=∠BOD;
(2)根據(jù)直角的定義可得∠COE=90°,然后求出∠EOF,再根據(jù)角平分線的定義求出∠AOF,然后根據(jù)∠AOC=∠AOF-∠COF求出∠AOC,再根據(jù)對頂角相等解答.
試題解析:(1)∠AOC=∠BOD,
理由如下:因為∠AOC與∠BOD是對頂角,
根據(jù)對頂角相等,
所以∠AOC=∠BOD;
(2)∵∠COE是直角,
∴∠COE=90°,
∴∠EOF=∠COE∠COF=90°34°26′=55°34′,
∵OF平分∠AOE,
∴∠AOF=∠COE=55°34′,
∴∠AOC=∠AOF∠COF=55°34′34°26′=21°08′,
∴∠BOD=∠AOC=21°08′.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某市民健身廣場的平面示意圖,它是由6個正方形拼成的長方形,已知中間最小的正方形A的邊長是1米,
(1)若設(shè)圖中最大正方形B的邊長是x米,請用含x的代數(shù)式分別表示出正方形F、E和C的邊長;
(2)觀察圖形的特點(diǎn)可知,長方形相對的兩邊是相等的(如圖中的MN和PQ).請根據(jù)這個等量關(guān)系,求出x的值;
(3)現(xiàn)沿著長方形廣場的四條邊鋪設(shè)下水管道,由甲、乙2個工程隊單獨(dú)鋪設(shè)分別需要10天、15天完成.如果兩隊從同一點(diǎn)開始,沿相反的方向同時施工2天后,因甲隊另有任務(wù),余下的工程由乙隊單獨(dú)施工,試問還要多少天完成?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線l1∥l2∥l3 , 且l1與l2的距離為1,l2與l3的距離為3.把一塊含有45°角的直角三角板如圖放置,頂點(diǎn)A、B、C恰好分別落在三條直線上,則△ABC的面積為( )
A.
B.
C.12
D.25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,成績評定分為A、B、C、D四個等級(注:等級A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格),學(xué)校從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,并繪制成扇形統(tǒng)計圖(如圖所示).
根據(jù)圖中所給的信息回答下列問題:
(1)隨機(jī)抽取的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,D等級人數(shù)的百分率和D等級學(xué)生人數(shù)分別是多少?
(2)這次隨機(jī)抽樣中,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績的中位數(shù)落在哪個等級?
(3)若該校九年級學(xué)生有800名,請你估計這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,成績達(dá)合格以上(含合格)的人數(shù)大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)P(m,3)與點(diǎn)Q(1,n)關(guān)于y軸對稱,則m=______;n=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題提出】
平面上,若點(diǎn)P與A、B、C三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)均構(gòu)成等腰三角形,則稱點(diǎn)P是A、B、C三點(diǎn)的巧妙點(diǎn).若A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成三角形,也稱點(diǎn)P是△ABC的巧妙點(diǎn).
【初步思考】
(1)如圖①,在等邊△ABC的內(nèi)部和外部各作一個△ABC的巧妙點(diǎn).(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)如圖②,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,點(diǎn)D、E是△ABC的兩個巧妙點(diǎn),其中AD=AB,AE=AC,BD=BC=CE,連接DE,分別交AB、AC于點(diǎn)M、N.求證: DA2=DB·DE.
【深入研究】
(3)在△ABC中,AB=AC,若存在一點(diǎn)P,使PB=BA,PA=PC.點(diǎn)P可能為△ABC的巧妙點(diǎn)嗎?若可能,請畫出示意圖,并直接寫出∠BAC的度數(shù);若不可能,請說明理由.
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