【題目】(1)嘗試探究
如圖①,在中,,,點、分別是邊、上的點,且.
①的值為多少;②直線與直線的位置關(guān)系;
(2)類比延伸
如圖②,若將圖①中的繞點順時針旋轉(zhuǎn),連接,,則在旋轉(zhuǎn)的過程中,請判斷的值及直線 與直線的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)拓展運用
若,,在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng),,三點在同一直線上時,請直接寫出此時線段的長.
【答案】(1)①,②;(2);,理由見解析;(3)或
【解析】
(1)①利用三角函數(shù)可求出CF=EC,AC=BC,再通過線段的差進行轉(zhuǎn)化可得出AF=BE,即可得出答案;②根據(jù),即可得出直線與直線的位置關(guān)系;
(2)先利用三角函數(shù)求出CF與EC,AC與BC的關(guān)系,再證出∽,利用相似的性質(zhì)即可得出答案;
(3)根據(jù)題意可畫出兩種滿足題意的圖形,再利用(2)中的結(jié)論即可求出答案.
解:(1)①∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,EF//AB,
∴∠CFE=∠A=30°,
∴CF=EC,AC=BC,
∴AF=AC-CF=BC- EC=(BC-EC)= BE,
∴=,
②∵,
∴AF⊥BE;
(2);
理由如下:由(1)及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,,,
在中,,
在中,;
,
又,
,,
∽,
.
如圖,延長交于點,交于點,
∽,
,
,,
,
即;
(3)或
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點C的坐標(biāo),并描述該函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)求函數(shù)圖象與x軸的交點A,B的坐標(biāo),及△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,若BC=9,tan∠CDA=,求BE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,按以下步驟作圖:①分別以點和點為圓心,為圓心,大于號的長為半徑面狐,兩弧交于點,:②做直線,且恰好經(jīng)過點,與交于點,連接,則的值為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,以邊上AC上一點O為圓心,OA為半徑作⊙O,⊙O恰好經(jīng)過邊BC的中點D,并與邊AC相交于另一點F.
(1)求證:BD是⊙O的切線.
(2)若AB=,E是半圓上一動點,連接AE,AD,DE.
填空:
①當(dāng)的長度是____________時,四邊形ABDE是菱形;
②當(dāng)的長度是____________時,△ADE是直角三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點E為DC上一個動點,把△ADE沿AE折疊,若點D的對應(yīng)點D′,連接D′B,以下結(jié)論中:①D′B的最小值為3;②當(dāng)DE=時,△ABD′是等腰三角形;③當(dāng)DE=2是,△ABD′是直角三角形;④△ABD′不可能是等腰直角三角形;其中正確的有_____.(填上你認為正確結(jié)論的序號)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在雙曲線y=(x>0)上,點C在雙曲線y=(x>0)上,若AC∥y軸,BC∥x軸,且AC=BC,則AB等于( )
A. B. 2 C. 4 D. 3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com