【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn)(與點(diǎn)A,B不重合),過點(diǎn)C作直線PQ,使得∠ACQ=∠ABC.
(1)求證:直線PQ是⊙O的切線.
(2)過點(diǎn)A作AD⊥PQ于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,若⊙O的半徑為2,sin∠DAC=,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)見解析;(2)﹣.
【解析】
(1)連接OC,由直徑所對(duì)的圓周角為直角,可得∠ACB=90°;利用等腰三角形的性質(zhì)及已知條件∠ACQ=∠ABC,可求得∠OCQ=90°,按照切線的判定定理可得結(jié)論.
(2)由sin∠DAC=,可得∠DAC=30°,從而可得∠ACD的 度數(shù),進(jìn)而判定△AEO為等邊三角形,則∠AOE的度數(shù)可得;利用S陰影=S扇形﹣S△AEO,可求得答案.
解:(1)證明:如圖,連接OC,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵OA=OC,
∴∠CAB=∠ACO.
∵∠ACQ=∠ABC,
∴∠CAB+∠ABC=∠ACO+∠ACQ=∠OCQ=90°,即OC⊥PQ,
∴直線PQ是⊙O的切線.
(2)連接OE,
∵sin∠DAC=,AD⊥PQ,
∴∠DAC=30°,∠ACD=∠ABC=60°.
∴∠BAC=30°,
∴∠BAD=∠DAC+∠BAC=60°,
又∵OA=OE,
∴△AEO為等邊三角形,
∴∠AOE=60°.
∴S陰影=S扇形﹣S△AEO
=S扇形﹣OAOEsin60°
=
=.
∴圖中陰影部分的面積為﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為5的菱形,頂點(diǎn)A.C.D均在坐標(biāo)軸上,sinB=.
(1)求過A,C,D三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)記直線AB的解析式為y1=mx+n,(1)中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c,求當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)直線AB與(1)中拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為E,P點(diǎn)為拋物線上A,E兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且直線PE交x軸于點(diǎn)F,問:當(dāng)P點(diǎn)在何處時(shí),△PAE的面積最大?并求出面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖在教學(xué)樓一樓C處測(cè)得旗桿頂部的仰角為60°,在教學(xué)樓三樓D處測(cè)得旗桿頂部的仰角為30°,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為3米,則旗桿AB的高度為
A.9米B.6米C.6米D.(6+)米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,是邊的中點(diǎn),,垂足為點(diǎn),連接,有下列五個(gè)結(jié)論:①;②;③;④;⑤.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,隨機(jī)抽取了該校九年級(jí)學(xué)生的10%進(jìn)行測(cè)試,將這些學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(x)分為四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀;良好;及格;不及格,并繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是______;
(2)計(jì)算所抽取學(xué)生測(cè)試成績(jī)的平均分;
(3)若不及格學(xué)生的人數(shù)為2人,請(qǐng)估算出該校九年級(jí)學(xué)生中優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰Rt△ABC與等腰Rt△CDE關(guān)于原點(diǎn)O成位似關(guān)系,相似比為1:3,∠ACB=∠CED=90°,A、C、E是x軸正半軸上的點(diǎn),B、D是第一象限的點(diǎn),BC=2,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是( 。
A.(9,6)B.(8,6)C.(6,9)D.(6,8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是DA、BC延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且∠ABE=∠CDF.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形EBFD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠疫情期間,某校開展線上教學(xué),有“錄播”和“直播”兩種教學(xué)方式供學(xué)生選擇其中一種.為分析該校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,在接受這兩種教學(xué)方式的學(xué)生中各隨機(jī)抽取40人調(diào)查學(xué)習(xí)參與度,數(shù)據(jù)整理結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)分組包含左端值不包含右端值)
(1)你認(rèn)為哪種教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高?簡(jiǎn)要說明理由.
(2)從教學(xué)方式為“直播”的學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生,估計(jì)該學(xué)生的參與度在0.8及以上的概率是多少?
(3)該校共有800名學(xué)生,選擇“錄播”和“直播”的人數(shù)之比為1:3,估計(jì)參與度在0.4以下的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年9月,我國(guó)中小學(xué)生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀,某校對(duì)A《三國(guó)演義》、B《紅樓夢(mèng)》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作”調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)某班語(yǔ)文老師想從這四大名著中隨機(jī)選取兩部作為學(xué)生暑期必讀書籍,請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》的概率.
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