【題目】已知:拋物線C1:y=x2-2a x+2a+2 頂點(diǎn)P在另一個(gè)函數(shù)圖象C2上,
(1)求證:拋物線C1必過(guò)定點(diǎn)A(1,3);并用含的a式子表示頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)拋物線C1的頂點(diǎn)P達(dá)到最高位置時(shí),求拋物線C1解析式;并判斷是否存在實(shí)數(shù)m、n,當(dāng)m≤x≤n時(shí)恰有3m≤y≤3n,若存在,求出求m、n的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)拋物線C1和圖象C2分別與y軸交于B、C點(diǎn),當(dāng)△ABC為等腰三角形,求a的值.
【答案】(1)頂點(diǎn)P(a,-a 2+2a+2) (2)m=1, n=4 (3),或,或a =1,a =0(B與C重合,舍去)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法,直接把A點(diǎn)的坐標(biāo)x=1代入即可證明拋物線C1必過(guò)定點(diǎn)A,然后根據(jù)配方法求出頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)先根據(jù)配方法求出yP=-(a-1) 2+3≤3,得到P的最高點(diǎn)的坐標(biāo),求得C1解析式,然后根據(jù)二次函數(shù)的最值以及二次函數(shù)的增減性可求出m、n的值;
(3)分別求出兩函數(shù)和y軸的交點(diǎn),然后結(jié)合等腰三角形和勾股定理分類(lèi)討論即可求出a的值.
試題解析:(1)∵當(dāng)時(shí),
∴ 拋物線C1必過(guò)定點(diǎn)A(1,3)
∵拋物線C1:y=x2-2a x+2a+2=(x-a)2-a 2+2a+2
∴頂點(diǎn)P(a,-a 2+2a+2)
(2)∵yP=-a 2+2a+2=-(a-1) 2+3≤3
∴當(dāng)時(shí),P達(dá)到最高位置(1,3)
此時(shí)拋物線C1解析式為y=x2-2 x+4
∴ y=x2-2 x+4=(x-1)2+3 ≥3
∵當(dāng)m≤x≤n時(shí)恰有3m≤y≤3n
∴3≤3m≤y≤3n
∴1≤m≤n
∴當(dāng)1≤m≤x≤n ,y隨x的增大面增大
∴當(dāng)x= m 時(shí), y= 3m,當(dāng)x= n 時(shí),y= 3 n
∴解得
∵ 1≤m≤n
∴m=1, n=4
(3)∵拋物線C1:y=x2-2a x+2a+2與y軸交于B點(diǎn)
∴B(0,2a+2)
∵函數(shù)yP=-x 2+2x+2圖象C2與y軸交于C點(diǎn)
∴C(0,2)
∵A(1,3)
∴由勾股定理得AC=,BC = ,AB2=( a -1) 2+1
∵△ABC為等腰三角形
∴①AC=BC ②BC 2= AB2 ③AC 2= AB2
∴= 或 4 a 2 =(2 a -1) 2+1 或2= (2 a -1) 2+1
∴,或,或a =1,a =0(B與C重合,舍去)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)圖像的一部分,其對(duì)稱軸為x=-l,且過(guò)點(diǎn)(-3,0).下列說(shuō)法:①abc<0;②2a-b=O;③4a+2b+c<0;④若(-5,y1),是拋物線上兩點(diǎn),則y1>y2,其中說(shuō)法正確的有( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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【題目】一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為5,一腰上的中線把它的周長(zhǎng)分成的兩部分的差為2,則這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為________.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P為AD上一點(diǎn),將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點(diǎn)O,BE與CD相交于點(diǎn)G,且OE=OD,則AP的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB,試判斷BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系.
小明發(fā)現(xiàn),利用軸對(duì)稱做一個(gè)變化,在BC上截取CA′=CA,連接DA′,得到一對(duì)全等的三角形,從而將問(wèn)題解決(如圖2).
請(qǐng)回答:
(1)在圖2中,小明得到的全等三角形是△≌△;
(2)求BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系是
(3)參考小明思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:
如圖3,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,BC=CD=10,AC=17,AD=9.求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師對(duì)本班40名學(xué)生的血型作了統(tǒng)計(jì),列出如下的統(tǒng)計(jì)表,則本班A型血的人數(shù)是( 。
組別 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
頻率 | 0.4 | 0.35 | 0.1 | 0.15 |
A.16人
B.14人
C.4人
D.6人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】種樹(shù)時(shí),只要定出兩個(gè)樹(shù)坑的位置,就能使同一行樹(shù)坑在同一條直線上,其中的數(shù)學(xué)道理是_____.
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【題目】如圖,一艘船向正北航行,在A處看到燈塔S在船的北偏東30°的方向上,航行12海里到達(dá)B點(diǎn),在B處看到燈塔S在船的北偏東60°的方向上,此船繼續(xù)沿正北方向航行過(guò)程中距燈塔S的最近距離是_____海里(不近似計(jì)算).
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