【題目】已知,在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點(diǎn)H為CD上任意一點(diǎn)(不與C、D重合),過點(diǎn)H作CD的垂線,交BD于點(diǎn)E,連接AE.
(1)如圖1,線段EH、CH、AE之間的數(shù)量關(guān)系是;
(2)如圖2,將△DHE繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E、H、C在一條直線上時,求證:AE+EH=CH
【答案】解:(1)EH2+CH2=AE2 ,
如圖1,過E作EM⊥AD于M,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=CD,∠ADE=∠CDE,
∵EH⊥CD,
∴∠DME=∠DHE=90°,
在△DME與△DHE中,
,
∴△DME≌△DHE,
∴EM=EH,DM=DH,
∴AM=CH,
在Rt△AME中,AE2=AM2+EM2 ,
∴AE2=EH2+CH2;
故答案為:EH2+CH2=AE2;
(2)如圖2,
∵菱形ABCD,∠ADC=60°,
∴∠BDC=∠BDA=30°,DA=DC,
∵EH⊥CD,
∴∠DEH=60°,
在CH上截取HG,使HG=EH,
∵DH⊥EG,∴ED=DG,
又∵∠DEG=60°,
∴△DEG是等邊三角形,
∴∠EDG=60°,
∵∠EDG=∠ADC=60°,
∴∠EDG﹣∠ADG=∠ADC﹣∠ADG,
∴∠ADE=∠CDG,
在△DAE與△DCG中,
,
∴△DAE≌△DCG,
∴AE=GC,
∵CH=CG+GH,
∴CH=AE+EH.
【解析】(1)如圖1,過E作EM⊥AD于M,由四邊形ABCD是菱形,得到AD=CD,∠ADE=∠CDE,通過△DME≌△DHE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到EM=EH,DM=DH,等量代換得到AM=CH,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論;
(2)如圖2,根據(jù)菱形的性質(zhì)得到∠BDC=∠BDA=30°,DA=DC,在CH上截取HG,使HG=EH,推出△DEG是等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)得到∠EDG=60°,推出△DAE≌△DCG,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的菱形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),需要了解菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半;①旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有A,B,C,D四個點(diǎn),且2AB=BC=3CD,若A,D兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-5,6,點(diǎn)E為BD的中點(diǎn),則該數(shù)軸上點(diǎn)E表示的數(shù)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校剛完成一批結(jié)構(gòu)相同的學(xué)生宿舍的修建,這些宿舍地板需要鋪瓷磚,一天4名一級技工去鋪4個宿舍,結(jié)果還剩12 m2地面未鋪瓷磚;同樣時間內(nèi)6名二級技工鋪4個宿舍剛好完成,已知每名一級技工比二級技工一天多鋪3 m2瓷磚.
(1)求每個宿舍需要鋪瓷磚的地板面積.
(2)現(xiàn)該學(xué)校有20個宿舍的地板和36 m2的走廊需要鋪瓷磚,某工程隊(duì)有4名一級技工和6名二級技工,一開始有4名一級技工來鋪瓷磚,3天后,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況要求2天后必須完成剩余的任務(wù),所以決定加入一批二級技工一起工作,問需要再安排多少名二級技工才能按時完成任務(wù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O是直線AB上的一點(diǎn),∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)若∠AOC=30°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠AOC=α,直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(3)在(1)的條件下,∠BOC的內(nèi)部有一射線OG,射線OG將∠BOC分為1:4兩部分,求∠DOG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在 Rt△ABC 中,∠ABC=90°,AB=BC=,將△ABC 繞點(diǎn) C 逆時針旋轉(zhuǎn) 60°,得到△MNC, 連接 BM,則 BM 的長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)0為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B、C(點(diǎn)B在點(diǎn)C左側(cè)),且OA=OC=4OB.
(1)求a,b的值;
(2)連接AB、AC,點(diǎn)P是拋物線上第一象限內(nèi)一動點(diǎn),且點(diǎn)P位于對稱軸右側(cè),
過點(diǎn)P作PD⊥AC于點(diǎn)E,分別交x、y軸于點(diǎn)D、H,過點(diǎn)P作PG∥AB交AC于點(diǎn)F,交x軸于點(diǎn)G,設(shè)P(x,y),線段DG的長為d,求d與x之間的函數(shù)關(guān)系(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)時,連接AP并延長至點(diǎn)M,連接HM交AC于點(diǎn)S,點(diǎn)R是拋物線上一動點(diǎn),當(dāng)△ARS為等腰直角三角形時.求點(diǎn)R的坐標(biāo)和線段AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示1,現(xiàn)將點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸做如下移動:第一次將點(diǎn)A向左移動3個單位長度到達(dá)點(diǎn)A1,第2次將點(diǎn)A1向右平移6個單位長度到達(dá)點(diǎn)A2,第3次將點(diǎn)A2向左移動9個單位長度到達(dá)點(diǎn)A3…則第6次移動到點(diǎn)A6時,點(diǎn)A6在數(shù)軸上對應(yīng)的實(shí)數(shù)是_____;按照這種規(guī)律移動下去,第2017次移動到點(diǎn)A2017時,A2017在數(shù)軸上對應(yīng)的實(shí)數(shù)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)C在線段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).
(1)求線段MN的長.
(2)若C為線段AB上任意一點(diǎn),滿足AC+CB=a(cm),其他條件不變,你能猜想出MN的長度嗎?并說明理由.
(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-CB=b(cm),M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想出MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)x是實(shí)數(shù),現(xiàn)在我們用{x}表示不小于x的最小整數(shù),如{3.2}=4,{﹣2.6}=﹣2,{4}=4,{﹣5}=5.在此規(guī)定下任一實(shí)數(shù)都能寫出如下形式:x={x}﹣b,其中0≤b<1.
(1)直接寫出{x}與x,x+1的大小關(guān)系是 (由小到大);
(2)根據(jù)(1)中的關(guān)系式解決下列問題:
①求滿足{3x+11}=6的x的取值范圍;
②解方程:{3.5x+2}=2x﹣.
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