【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交直線于點(diǎn)P.
(1)若,求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是線段的中點(diǎn),求a的值;
(3)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為,則當(dāng)時(shí),直接寫出此時(shí)a的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
解:(1)令,
解得,,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為.
∵點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),,
∴,
解得.
∴拋物線的解析式為,
即;
(2)對(duì)于一次函數(shù),令,得,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為.
∵P是的中點(diǎn),,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
∵點(diǎn)P是拋物線與直線的交點(diǎn),
∴,解得;
(3).
【解法提示】將點(diǎn)代入一次函數(shù)得,解得,
∴一次函數(shù)的解析式為.
聯(lián)立
整理得,
解得,.
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.
根據(jù)題意得,
解得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB,作圖.
步驟1:在OB上任取一點(diǎn)M,以點(diǎn)M為圓心,MO長(zhǎng)為半徑畫半圓,分別交OA、OB于點(diǎn)P、Q;
步驟2:過點(diǎn)M作PQ的垂線交 于點(diǎn)C;
步驟3:畫射線OC.
則下列判斷:①=;②MC∥OA;③OP=PQ;④OC平分∠AOB,其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,,CD⊥AB于點(diǎn)D,BE⊥AB于點(diǎn)B,BE=CD,連接CE,DE.
(1)求證:四邊形CDBE為矩形;
(2)若AC=2,,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,.軸,且與直線交于點(diǎn),軸并交軸于點(diǎn),點(diǎn)是折線上一點(diǎn).設(shè)過點(diǎn),的直線為.
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為________;若所在的直線的函數(shù)值隨的增大而減小,則的取值范圍是________;
(2)當(dāng)時(shí),求直線的解析式;
(3)若與線段有交點(diǎn),設(shè)該交點(diǎn)為,是否存在的情況?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)是,拋物線經(jīng)過原點(diǎn)和點(diǎn),已知正方形的三個(gè)頂點(diǎn)為,,.
(1)若當(dāng)時(shí),求,,并寫出拋物線對(duì)稱軸及的最大值;
(2)求證:拋物線的頂點(diǎn)在函數(shù)的圖象上;
(3)若拋物線與直線交于點(diǎn),求為何值時(shí),的面積為1;
(4)若拋物線經(jīng)過正方形區(qū)域(含邊界),請(qǐng)直接寫出的取值范圍.
(參考公式:的頂點(diǎn)坐標(biāo)是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為給研究制定《中考改革實(shí)施方案》提出合理化建議,教研人員對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,要求被抽查的學(xué)生從物理、化學(xué)、政治、歷史、生物和地理這六個(gè)選考科目中,挑選出一科作為自己的首選科目,將調(diào)查數(shù)據(jù)匯總整理后,繪制出了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)被抽查的學(xué)生共有多少人?
(2)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)我市現(xiàn)有九年級(jí)學(xué)生約40000人,請(qǐng)你估計(jì)首選科目是物理的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017陜西)養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益.某中學(xué)為了了解七年級(jí)學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并對(duì)這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時(shí)間(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成四組,如下表所示;同時(shí),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
組別 | 時(shí)間(分鐘) |
所抽取七年級(jí)學(xué)生早鍛煉時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽取的七年級(jí)學(xué)生早鍛煉時(shí)間的中位數(shù)落在________區(qū)間內(nèi);
(3)已知該校七年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)年級(jí)學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨7:00~7:40之間的鍛煉)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=8,AO=BO,點(diǎn)M是射線CO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠AOC=60°,則當(dāng)△ABM為直角三角形時(shí),AM的長(zhǎng)為____________.
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