定義一種運(yùn)算：，其中k是正整數(shù)，且k ≥2，[x]表示非

負(fù)實(shí)數(shù)x的整數(shù)部分，例如[2．6]=2，[0．8]=0．若，則的值為 （ ）

A．2015 B．4 C．2014 D．5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題7分）閱讀下列材料：

一般地，n個(gè)相同的因數(shù)a相乘記為an，記為an．如2×2×2=23=8，此時(shí)，3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為log28（即log28=3）．一般地，若an=b（a＞0且a≠1，b＞0），則n叫做以a為底b的對(duì)數(shù)，記為logab（即logab=n）．如34=81，則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為log381（即log381=4）．

（1）計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值：

log24= ，log216= ，log264= ．

（2）觀察（1）中三數(shù)4、16、64之間滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式，log24、log216、log264之間又滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式；

（3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？

logaM+logaN= ；（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）

（4）根據(jù)冪的運(yùn)算法則：an•am=an+m以及對(duì)數(shù)的含義說(shuō)明上述結(jié)論成立．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了了解我市6000名學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，樣本容量是 ．

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因式分解（每題3分，共9分）

①2x2–8 ② ③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在（x＋1）（2x2＋ax＋1）的運(yùn)算結(jié)果中x2的系數(shù)是－1，那么a的值是 ．

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若一個(gè)多邊形每一個(gè)內(nèi)角都是135º，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是 （ ）

A．6 B．8 C．10 D．12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分5分）老師出了這樣一道題：已知m=2015，求代數(shù)式的值．小明不小心把2015看成了2014，但計(jì)算結(jié)果卻和代入2014計(jì)算得出的結(jié)果一致，聰明的你，能說(shuō)明其中的原因嗎？試試看！

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

順次連接矩形四邊中點(diǎn)所得的四邊形一定是 （ ）

A．平行四邊形 B．矩形 C．菱形 D．正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若2x＋y－3＝0，則4x×2y＝ ．

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