【題目】如圖,等邊三角形的邊長(zhǎng)為,是邊上的高所在的直線,點(diǎn)為直線上的一動(dòng)點(diǎn),連接并將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,連接,則的最小值為________.
【答案】
【解析】
取AB的中點(diǎn)G,連接DG.先根據(jù)條件證明△ADG≌△AEF,從而EF=DG,根據(jù)“垂線段最短”可得,當(dāng)DG⊥AB時(shí),DG最短,再利用勾股定理在Rt△BGD中,求出DG即可.
解:如圖,取AB的中點(diǎn)G,連接DG.
∵旋轉(zhuǎn)角為60°,
∴ ∠DAE=60°,
∵∠BAC=60°,
∴∠GAD=∠BAC -∠DAC=60°-∠DAC,
∠FAE=∠DAE-∠DAF=60°-∠DAC,
∴∠GAD=∠FAE,
∵BF為等邊三角形ABC的高,
∴ AF=AC,(等腰三角形三線合一),
∴AG=AF,
∵AE由AD旋轉(zhuǎn)可得,
∴AD=AE,
在△ADG和△AEF中,
,
∴△ADG≌△AEF,
∴EF=DG,
∴ 當(dāng)DG⊥AB時(shí),EF最短,
∵∠ABF=∠ABC=30°,BG=×6=3.
∴BD=2DG,(直角三角形中30°角所對(duì)的邊是斜邊的一半),
在Rt△BGD中,
,
∴ 4DG2=DG2+9,
∴ DG= ,
∴ EF的最小值為.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的中線,E,F分別是AD和AD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DE=DF,連接BF,CE,下列說(shuō)法:①△ABD 和△ACD面積相等;②∠BAD=∠CAD;③△BDF≌△CDE;④BF∥CE;⑤CE=AE.其中正確的是( )
A. ①② B. ③⑤ C. ①③④ D. ①④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,⊙O的兩條弦AB、CD相交于點(diǎn)E,
(1)如圖1,若BE=DE,求證: = ;
(2)如圖2,在(1)的條件下,連接OC,AP為⊙O的直徑,PQ為⊙O的弦,且PQ∥AB,求證:∠OCD=∠APQ;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BD分別與OA、OC交于點(diǎn)G、H,連接DQ,設(shè)CD與AP交于點(diǎn)F, 若PQ=2CF,BH=5GH,DQ=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),如圖是根
據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學(xué);
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是 度;
(4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物6000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物多少冊(cè)比較合理?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在哈市地鐵一號(hào)線施工建設(shè)中,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成大連北路至新疆大街路段的鐵軌鋪設(shè)任務(wù),該路段全長(zhǎng)3600米.已知甲隊(duì)每天鋪設(shè)鐵軌的米數(shù)是乙隊(duì)每天鋪設(shè)鐵軌米數(shù)的1.5倍,并且甲、乙兩隊(duì)分別單獨(dú)完成600米長(zhǎng)度路段時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用10天.
(1)求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)每天各能鋪設(shè)鐵軌多少米?
(2)若甲隊(duì)每天施工的費(fèi)用為4萬(wàn)元,乙隊(duì)每天施工的費(fèi)用為3萬(wàn)元,要使甲、乙兩隊(duì)合作完成大連北路至新疆大街全長(zhǎng)3600米的總費(fèi)用不超過(guò)520萬(wàn)元,則至少應(yīng)安排甲隊(duì)施工多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是直線AB上一點(diǎn),∠COD=90°,OE、OF分別是∠COB、∠AOD的平分線,且∠COB:∠AOD=4:9.
(1)寫(xiě)出圖中∠BOD的余角和補(bǔ)角;
(2)求∠AOC的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一根繩子對(duì)折成一條線段AB,在線段AB取一點(diǎn)P,使AP=,從P處把繩子剪斷,若剪斷后的三段繩子中最長(zhǎng)的一段為30cm,則繩子的原長(zhǎng)為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=100°,AC=AE,BC=BD,則∠DCE的度數(shù)為
A. 20° B. 25° C. 30° D. 40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,分別延長(zhǎng)△ABC的邊AB、AC到D、E,∠CBD與∠BCE的平分線相交于點(diǎn)P,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
(1)若∠A=60°,則∠P= °;
(2)若∠A=40°,則∠P= °;
(3)若∠A=100°,則∠P= °;
(4)請(qǐng)你用數(shù)學(xué)表達(dá)式歸納∠A與∠P的關(guān)系 .
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