【題目】如圖,直線l1在平面直角坐標系中,直線l1與y軸交于點A,點B(﹣3,3)也在直線l1上,將點B先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度得到點C,點C恰好也在直線l1上.
(1)求點C的坐標和直線l1的解析式;
(2)若將點C先向左平移3個單位長度,再向上平移6個單位長度得到點D,請你判斷點D是否在直線l1上;
(3)已知直線l2:y=x+b經(jīng)過點B,與y軸交于點E,求△ABE的面積.
【答案】見解析.
【解析】
試題分析:(1)∵B(﹣3,3),將點B先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度得到點C,
∴﹣3+1=﹣2,3﹣2=1,∴C的坐標為(﹣2,1),設(shè)直線l1的解析式為y=kx+c,∵點B、C在直線l1上,∴代入得:,解得:k=﹣2,c=﹣3,∴直線l1的解析式為y=﹣2x﹣3;
(2)∵將點C先向左平移3個單位長度,再向上平移6個單位長度得到點D,C(﹣2,1),∴﹣2﹣3=﹣5,1+6=7,∴D的坐標為(﹣5,7),代入y=﹣2x﹣3時,左邊=右邊,即點D在直線l1上;
(3)把B的坐標代入y=x+b得:3=﹣3+b,解得:b=6,∴y=x+6,∴E的坐標為(0,6),∵直線y=﹣2x﹣3與y軸交于A點,∴A的坐標為(0,﹣3),∴AE=6+3=9,∵B(﹣3,3),∴△ABE的面積為×9×|﹣3|=13.5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校要在圍墻旁建一個長方形的中藥材種植實習苗圃,苗圃的一邊靠圍墻(墻的長度不限),另三邊用木欄圍成,建成的苗圃為如圖所示的長方形ABCD.已知木欄總長為120米,設(shè)AB邊的長為x米,長方形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍).當x為何值時,S取得最值(請指出是最大值還是最小值)?并求出這個最值;
(2)學校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計為如圖所示的兩個相外切的等圓,其圓心分別為O1和O2 , 且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面,以方便同學們參觀學習.當(l)中S取得最值時,請問這個設(shè)計是否可行?若可行,求出圓的半徑;若不可行,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】6張如圖所示的長為a,寬為b(a>b)的小長方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個矩形)用陰影部分表示,設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當BC的長度變化時,按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a、b滿足( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD各頂點的坐標分別為A(2,4)、B(0,2)、C(2,1)、D(3,2),將四邊形向左平移4個單位長度,再向上平移3個單位長度,得到四邊形A′B′C′D′.
(1)四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD對應(yīng)點的橫坐標有什么關(guān)系?縱坐標呢?分別寫出A′B′C′D′的坐標;
(2)如果將四邊形A′B′C′D′看成是由四邊形ABCD經(jīng)過一次平移得到的,請指出這一平移的方向和距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點P(2a﹣12,1﹣a)位于第三象限,點Q(x,y)位于第二象限且是由點P向上平移一定單位長度得到的.
(1)若點P的縱坐標為﹣3,試求出a的值;
(2)在(1)題的條件下,試求出符合條件的一個點Q的坐標;
(3)若點P的橫、縱坐標都是整數(shù),試求出a的值以及線段PQ長度的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,一張四邊形紙片ABCD,∠A=50°,∠C=150°.若將其按照圖②所示方式折疊后,恰好MD′∥AB,ND′∥BC,則∠D的度數(shù)為 .
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