【題目】下列各式可以寫(xiě)成a-b+c的是（　　）

A. a-（+b）-（+c） B. a-（+b）-（-c）

C. a+（-b）+（-c） D. a+（-b）-（+c）

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的符號(hào)省略法則化簡(jiǎn)，即可求得結(jié)果．

解：選項(xiàng)A的結(jié)果為abc，

選項(xiàng)B的結(jié)果為ab+c，

選項(xiàng)C的結(jié)果為abc，

選項(xiàng)D的結(jié)果為abc，

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中隨機(jī)抽取1 000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生是總體 B. 每一名九年級(jí)學(xué)生是個(gè)體

C. 1 000名九年級(jí)學(xué)生是總體的一個(gè)樣本 D. 樣本容量是1 000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年“十一”長(zhǎng)假某濕地公園迎來(lái)旅游高峰，第一天的游客人數(shù)是1.2萬(wàn)人，第三天的游客人數(shù)為2.3萬(wàn)人，假設(shè)每天游客增加的百分率相同且設(shè)為x，則根據(jù)題意可列方程為（ ）

A. 2.3 （1+x）2=1.2 B. 1.2（1+x）2=2.3

C. 1.2（1﹣x）2=2.3 D. 1.2+1.2（1+x）+1.2（1+x）2=2.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn),再求值：[（x+2y）（x-2y）-（x+4y）2]÷4y，其中x =5，y =2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)中，點(diǎn)(3，-2)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)坐標(biāo)是( )

A. (3，2) B. (3，-2) C. (-3，2) D. (-3，-2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1，2)，則點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為____，關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為____，關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列算式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，…，通過(guò)觀察，用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定32014的個(gè)位數(shù)字是（ ）

A. 3 B. 9 C. 7 D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將拋物線(xiàn)y＝x2先向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，得到的拋物線(xiàn)解析式是

A. y＝(x－2)2＋3 B. y＝(x―2)2―3 C. y＝(x＋2)2＋3 D. y＝(x＋2)2－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1，已知△ABC，以AB、AC為邊分別向外作正方形ABFD和正方形ACGE，連結(jié)BE、CD，猜想BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系？并說(shuō)明理由；

（2）請(qǐng)模仿正方形情景下構(gòu)造全等三角形的思路，利用構(gòu)造全等三角形完成下題：如圖2，要測(cè)量池塘兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)B、E的距離，已經(jīng)測(cè)得∠ABC=45°，∠CAE=90°，AB=BC=100米，AC=AE，求BE的長(zhǎng)（結(jié)果保留根號(hào)）．

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