【題目】如圖,在RtABC 中,ACB 90 , AC 3 ,BC 4 ,點(diǎn) D在 AB上, AD AC , AF CD 交CD 于點(diǎn) E ,交CB 于點(diǎn) F ,則CF 的長是( )
A. 2.5B. 2C. 1.8D. 1.5
【答案】D
【解析】
連接DF,由勾股定理求出AB=5,由等腰三角形的性質(zhì)得出CE=DE,由線段垂直平分線的性質(zhì)得出CF=DF,由SSS證明△ADF≌△ACF,得出∠ADF=∠ACF=∠BDF=90°,設(shè)CF=x,則DF=x,BF=4﹣x.在Rt△BDF中,由勾股定理得出方程,解方程即可.
連接DF,如圖所示.
∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,∴AB5.
∵AD=AC=3,AF⊥CD,∴CE=DE,BD=AB﹣AD=2,∴CF=DF.
在△ADF和△ACF中,∵,∴△ADF≌△ACF(SSS),∴∠ADF=∠ACF=90°,∴∠BDF=90°.設(shè)CF=x,則DF=x,BF=4﹣x.
在Rt△BDF中,由勾股定理得:DF2+BD2=BF2,即x2+22=(4﹣x)2,解得:x=1.5;∴CF=1.5.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,△ABC是等邊三角形,P是三角形內(nèi)一點(diǎn),PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,若△ABC的周長為18,則PD+PE+PF=( )
A. 18B. 9
C. 6D. 條件不夠,不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們新定義一種三角形:兩邊平方和等于第三邊平方的兩倍的三角形叫做奇異三角形.
(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷命題“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?
(2)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若Rt△ABC是奇異三角形,求a:b:c;
(3)如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),D是半圓的中點(diǎn),C,D在直徑AB的兩側(cè),若在⊙O內(nèi)存在點(diǎn)E,使AE=AD,CB=CE.
求證:△ACE是奇異三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸與點(diǎn)和,交軸于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,下列四個(gè)命題:
①當(dāng)時(shí),;
②若,則;
③拋物線上有兩點(diǎn)和,若,且,則;
④點(diǎn)關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為,點(diǎn),分別在軸和軸上,當(dāng)時(shí),四邊形周長的最小值為.
其中真命題的序號(hào)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一場籃球賽中,球員甲跳起投籃,已知球在處出手時(shí)離地面,與籃筐中心的水平距離為,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離是時(shí),達(dá)到最大高度(處),籃筐距地面,籃球運(yùn)行的路線為拋物線(如圖所示).
建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,并求出拋物線的解析式;
判斷此球能否投中?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個(gè)由傳感器A控制的燈,要裝在門上方離地面4.5m的墻上,任何東西只要移至該燈5m及5m內(nèi),燈就會(huì)自動(dòng)發(fā)光,小明身高1.5m,他走到離墻_______的地方燈剛好發(fā)光.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色不同外,其它都一樣),其中紅球2個(gè),藍(lán)球1個(gè),現(xiàn)在從中任意摸出一個(gè)紅球的概率為.
(1)求袋中黃球的個(gè)數(shù);
(2)第一次摸出一個(gè)球(不放回),第二次再摸出一個(gè)球,請用樹狀圖或列表法求兩次摸出的都是紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AE⊥BC于E,將△ABE沿AE所在直線翻折得△AEF,若AB=2,∠B=45°,則△AEF與菱形ABCD重疊部分(陰影部分)的面積為( ).
A. 2 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,個(gè)邊長為的相鄰正方形的一邊均在同一直線上,點(diǎn),,,…分別為邊,,,…,的中點(diǎn),的面積為,的面積為,…的面積為,則________.(用含的式子表示)
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